京杭运河杭州段语言景观的优化策略

文章阐述了京杭运河杭州段独特的历史地位,探讨了京杭运河杭州段语言景观建设的新时代价值,并在此基础上提出了京杭运河杭州段语言景观的优化建议:发挥政府主导作用、提升语言标牌的设计与创新、做好对外宣传工作等。这些建议,既能优化运河语言景观,也有助于提升杭州运河城市的国际形象。

拥挤约束型城市应急物资储备库网络功能优化模型——以河北省石家庄市为例

应急物资的合理储备和运输分配是应急管理中防灾减灾救灾的基础。重大风险处置过程中,应急物资调配极易因拥挤而发生时间延迟,故考虑其拥挤情景的约束极为必要。然而,当前考虑拥挤约束以及结合区域加以实证的应急物资调配研究成果偏少,其研究广度和深度有待加强。因此,该文提出了拥挤约束型城市应急物资储备库网络功能优化问题。基于排队理论设计拥挤约束条件,并从覆盖半径内需求满意距离递减、交通方式多样化、交通通达程度复杂化等视角,对传统应急物资储备库功能优化模型加以改进,构建了拥挤型单目标无容量限制设施选址模型,并设计了求解的启发式算法。把所构建模型应用于河北省石家庄市应急物资储备库网络优化,并从城市群、多影响以及等级优化视角提出拓展研究的方向。

思维导图在认知结构建构中应用模式研究——以大学基础英语实践课为例

思维导图是用图表来组织和阐述表达知识的工具,是灵感和发散性思维的源泉,在国内外中小学的教学实践中的应用研究较多,但结合认知心理学,尤其是思维导图对认知结构建构方面的作用,深入系统的研究较少。该文通过对认知结构的建构过程、特性进行深入剖析,对思维导图的优势及其在认知结构建构中应用模式进行探讨,并结合大学基础英语实践课的具体应用进行详细阐述,对思维导图在认知结构建构方面的应用研究具有较好的借鉴意义。

基于思维导图辅助大学基础英语词汇教学的实证研究

为了实现"以学生为中心,探索自主学习能力"的目标,运用思维导图软件辅助教学,采用spss13.0统计软件,对大学英语课堂两个班进行对比性实证研究。结果表明:思维导图能够转变课堂教学模式,对提高学生词汇量及词汇深度知识有积极作用,运用思维导图辅助性教学能够更好的建构学生脑中的认知结构图。思维导图充分激发了学生的学习动机,提高了课堂积极性,从而显著提高了英语学习成绩。

国内外学生学习风格调查研究

对中国国内大学生、英国学生以及在英国留学的中国学生就学习风格进行问卷调查,研究不同文化对学习风格的影响,可以看出,学习风格具有相对的稳定性,但并非不可改变。教师在教学时要有意识地根据学生不同的学习风格,因材施教,并适当弥补其学习风格的不足。

基于思维导图的微课教学研究——以大学英语为例

微课的六大要素包括微学情、微目标、微课件、微设计、微评价、微改进.但微课有知识体系被切割形成零碎化、难以实现知识的系统整合的缺点.运用思维导图的优势,提出基于思维导图的微课教学模型可以弥补微课的这一不足.并在大学英语的阅读课和词汇教学中应用,以学生为主体、以教师为引导,以课前、课中、课后为支柱,发挥了学生的学习主动性,培养了学生的思维能力和学习能力.

互联网+背景下河北省技工院校“校企合作,产教融合”人才培养模式探究

互联网+促进制造业升级转型与产业架构调整,使得承担服务社会发展职能的技工院校人才培养模式创新,亦对"校企合作,产教融合"人才培养模式提出较大挑战。文章以互联网+背景下河北省技工院校"校企合作,产教融合"人才培养重要性入手,分析互联网+对河北省技工院校"校企合作,产教融合"人才培养的影响,提出人才培养模式创新对策。

“互联网+”背景下河北省技工院校“校企合作,产教融合”问题及对策

本文探究了河北省技工院校校企合作、产教融合的现实情况,发现其存在互联网信息化平台作用发挥不充分、企业文化参与不足等问题。通过发现问题,进而探讨了相应的对策与方法,以期破解校企合作、产教融合的困境与难点,促进互联网的信息化平台的更有效使用,提高校企合作、产教融合的质量和效果,从而真正实现学校、企业的合作与共赢。

基于BOPPPS模型的高职英语课程思政元素的挖掘及教学实践

为了把思政元素有效地融入高职英语课程教学中,采用BOPPPS教学模型,深入挖掘英语课程中的思政元素,并以《新编实用英语综合教程》第一册为例,分别从课前思政启化、课中思政融合、课后思政内化和思政升华四个阶段入手,将课程思政元素融合到英语课堂教学中。实践表明:高职英语课程思政教学能帮助学生培养国际视野、增强跨文化意识和树立文化自信,有利于推动高职英语课程思政建设。

浅谈多煤体在激活大学英语课堂教学中的作用

多媒体英语教学是现代教学中的一种趋势和要求。多媒体教学有利于创设良好的英语环境，营造活跃的英语课堂教学氛围，激发学生学习英语的浓厚兴趣，有效提高英语课堂的教学效果。通过提炼总结英语课堂教学实践，阐发运用多媒体在英语课堂教学中的主要作用及启示。

昌黎葡萄酒业品牌营销分析

从昌黎葡萄酒品牌营销现状分析入手,通过对昌黎葡萄酒业品牌营销的必要性分析,指出昌黎葡萄酒业发展品牌营销中存在品牌意识和品牌管理模糊、品牌内涵和附加价值低、企业缺乏品牌保护意识、产业整体品牌竞争力差等一些问题,提出应提升产品质量与品质、制订品牌科学发展规划、完善产业内法律法规、发挥产业集群优势来解决昌黎葡萄酒业在品牌营销中遇到的问题。

城市品牌生态系统特征与机制分析

运用生态学和复杂性科学前沿理论,研究城市品牌生态系统协同演化问题,是城市品牌理论和实践的全新视角。本文基于生态学理论,提出了全新的城市品牌与城市品牌生态系统概念,运用CAS理论,阐释了城市品牌生态系统的特征和机制。

关于“爱情、婚姻”的概念隐喻

以"爱情、婚姻"概念隐喻为例,从体验哲学、认知心理学角度探讨概念隐喻、映射理论及其认知和思维过程,把爱情和婚姻概念联系起来,作较深入的分析,透视概念隐喻隐匿于语言形式后面的心理认知过程、在语言中投射的表现及生活中由其扩展出的其他抽象概念。同时揭示了隐喻概念的体验性、派生性及形成机制。

校企深度融合问题及建议

高等教育已成为培养高素质人才的重要途径,其中重要的手段是坚持校企深入融合、共同合作。本文分析校企合作过程中的问题,并提出针对性的建议。

河北省乡村教师现状及队伍建设问题研究

本文通过对现阶段河北省乡村教师队伍的现状进行描述与分析,揭示出河北省乡村教师队伍中存在的问题,在此基础上,对如何加强河北省乡村教师队伍建设提出了应对策略和建议。

校企合作优化路径探讨

未来中国企业对就业者的职业资格和学历层次的要求将越来越严格,作为培养的学生既有"学历文凭"又有"职业资格证书"的高等教育,恰恰能满足这一需求。本文指出校企合作已成为高校改革必不可少的重要途径,校企合作可以促进产学研三者的高效率结合,进一步加强与企业的合作,在产学研结合上取得突破,并实现学校与企业的合作双赢。

基于三生质量视角的河北省城市风险评价研究

城市风险评价是公共安全学科的重要内容.开展城市风险评价,可以为河北省防灾减灾能力的提升和风险管理提供参考,为应急管理及应急物资储备布局提供依据,具有重要研究意义.以河北省11个地市为研究区域,拓展三生安全质量理论,增加应急管理体系建设,构建四维度城市风险评价指标体系,运用熵值法对2019年河北省城市风险进行分析评价.权重分析评价得分的结果表明:城市生态风险排名第一,其次是生产风险、生活风险.暴雨、洪涝、冰雹是河北省城市生态风险中并列首要因素;火灾造成的人员伤亡和直接经济损失是城市生产风险的关键影响因素;食品安全事故是影响城市生活风险的重要要素.保定、张家口、衡水的城市风险总体水平较高,分列第1~3位;保定、张家口的城市生态风险水平分居第1,2位;唐山、邢台、石家庄、保定、张家口的城市生产风险水平分列第1~5位;衡水、邯郸、保定的城市生活风险水平分居第1~3位.

石家庄“夜经济”发展研究

发展夜间闲暇消费、繁荣城市夜经济,有利于促进人们的身心健康和全面发展,有利于发展生产力,有利于消费乃至社会和谐。石家庄夜经济历时短、层次低、结构单一、缺乏文化内涵和特色,需要政府、各职能部门、商户、新闻媒体、消费者多方联动,共同奏响这个美丽的乐章。

企业初创期民间资本应用问题探析

民间资本在我国企业发展中具有重要地位,其兴起和发展是我国经济转型过程中特有的现象。在这一时期,企业急需通过资本市场获取发展所需要的资金,而我国尚不健全的资本市场体系无法满足各种企业尤其是中小企业对资本的需求。在这一背景下,民间资本逐步成为我国企业尤其是初创企业的重要资金来源。我国企业在不能通过资本市场获取发展所需资金的情况下,

产业升级背景下河北省“两高”人才队伍建设研究

在产业升级转型过程中,人才特别是高层次和高技能人才发挥着重要的作用。本文在分析了河北省"两高"人才队伍现状及存在问题的基础上,有针对性地提出了营造重视人才的社会氛围、调整人才结构、完善人才培养模式、强化人才激励等进一步加强"两高"人才队伍建设的建议和对策。