七年制口腔修复学教改研究

为更合理安排七年制口腔修复学教学,使之更符合修复学内容、深度的发展,以解决临床实际问题,对95年级七年制修复学教学模式和教学内容进行了课程教改。经由教考分离,机库选题方式,对教学效果的追踪反馈,获得了良好效果。

科学研究对口腔医学高等教育模式冲击的思考

从牙科学校成立伊始,很多人都一直对口腔教育的性质和其科学研究特征持怀疑态度,随着科技的日益进步,口腔医学高等教育模式也遇到了新的冲击。文章介绍了美国牙科教育的特点,以及学术科研对其口腔高等教育的渗透和影响,结合我国目前口腔医学高等教育现状,提出应对原有的教学内容、评估体系等进行适当调整,允许多元化的教育体系和科研模式并存,以培养临床应用型人才为本,鼓励学术科研,争取以科研促进教育。

标准化病人教学法在七年制口腔修复学教学中的应用

开展口腔七年制医学教育、培养有坚实自然科学基础的高层次医学人才是我国医学面向未来的一项重要改革.我校口腔修复学教研室在对七年制修复学理论教学中,根据学生及学科的特点改变了传统的教学模式,进行了优化课程结构,调整教学内容,培养学生知识面深、宽、新和用标准化病人教学法,加强学生思维能力培养等一系列的教改尝试.从教学方法及教学内容的讲授;教师队伍建设与继续教育;打好科研基础、重视外语教学,培养学员向全面人才发展等方面讨论七年制口腔修复学教学,加强了学生在实际工作中解决处理问题的能力,提高了教学质量.

树立生态文明理念 不断完善长江禁渔管理工作

国家从2002年起在长江实施禁渔期制度,制度实施十年来在保护长江渔业资源及其生态环境,促进长江渔业经济的持续健康稳定发展方面取得了一定的成效。珠江作为我国另一重要内陆河流,与长江有众多相似之处,总结长江禁渔期工作经验,会对做好珠江禁渔工作有一定的借鉴作用。

义齿基托消毒剂的选择

义齿基托消毒剂的选择盖铭，赵信义，赵依民，李梅（第四军医大学秦都口腔医院，西安７１００３２）义齿基托的主要材料为甲基丙烯酸树脂（下简称基托树脂）。为了解化学消毒剂对其性能的影响，我们用５种常用消毒剂分别浸泡后进行了检测。试验时，将国产与进口的基托树脂...

氨对河蟹幼体的急性毒性试验

试验测定了氯化铵对河蟹Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ期溞状幼体及大眼幼体的急性毒性。经过7-9个不同浓度组的试验,在pH8.2±0.5、水温22.5±0.5℃的条件下,测得对河蟹动体四个时期的安全浓度分别为1.47,3.40,4.46,11.87毫克/升。

如何看待第一级专业学位与美国学士后教育的结构

介绍了美国第一级专业学位的界定及学制、规模与发展,对我国授予博士、硕士学位比例失调的说法提出不同意见,并提出了相应的政策建议。

打好长江流域生态环境保护攻坚战的思考

在党中央、国务院高度重视长江生态环境保护工作的大背景下,农业部筹备成立了我国第一个内陆流域性渔政监督管理机构。本文详细分析了长江流域生态环境保护的严峻形势、水生生物锐减的复杂原因,总结了长江流域生态保护修复工作取得的初步成效,提出了长江流域渔政监督管理目标等。

青海省优质冷水鱼产业化发展探讨

本文从渔业发展现状、主要问题、发展潜力、前景以及主要发展项目等方面,对青海省发展优质冷水鱼产业化问题进行探讨,为科学决策提供参考。