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对物理教材中的几个概念的理解
1
作者
赵元邦
《中学教学参考》
2009年第32期79-79,共1页
在中学力学中,有许多形似意异和形异意同的物理概念,它们对教师来说可能是“司空见惯”的,但学生对这样的概念含义的理解时常存在困惑.物理规律是物理概念间本质联系的反映,因此,理解物理概念的含义,特别是弄清楚与其相关概念含...
在中学力学中,有许多形似意异和形异意同的物理概念,它们对教师来说可能是“司空见惯”的,但学生对这样的概念含义的理解时常存在困惑.物理规律是物理概念间本质联系的反映,因此,理解物理概念的含义,特别是弄清楚与其相关概念含义的区别和联系,是正确理解和应用物理规律分析、解决有关物理问题的基础.动量守恒定律、机械能守恒定律、动量定理和动能定理是重要的力学规律.本文针对与这些物理规律相关的几个概念作一浅析.
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关键词
物理概念
物理教材
机械能守恒定律
物理规律
动量守恒定律
力学规律
本质联系
物理问题
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职称材料
题名
对物理教材中的几个概念的理解
1
作者
赵元邦
机构
甘肃漳县殪虎桥光明小学
出处
《中学教学参考》
2009年第32期79-79,共1页
文摘
在中学力学中,有许多形似意异和形异意同的物理概念,它们对教师来说可能是“司空见惯”的,但学生对这样的概念含义的理解时常存在困惑.物理规律是物理概念间本质联系的反映,因此,理解物理概念的含义,特别是弄清楚与其相关概念含义的区别和联系,是正确理解和应用物理规律分析、解决有关物理问题的基础.动量守恒定律、机械能守恒定律、动量定理和动能定理是重要的力学规律.本文针对与这些物理规律相关的几个概念作一浅析.
关键词
物理概念
物理教材
机械能守恒定律
物理规律
动量守恒定律
力学规律
本质联系
物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O313.2 [理学—一般力学与力学基础]
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1
对物理教材中的几个概念的理解
赵元邦
《中学教学参考》
2009
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