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《窗前的气球》(第一课时)教学设计与评析
1
作者
张静(设计)
赵光国(评析)
《小学语文》
2009年第7期27-28,共2页
【教学内容】人教版小学语文课标实验教材二年级上册:22.窗前的气球 【教学目标】1.认识7个生字。2.能正确、通顺地朗读课文。 【教学重难点】1.重点:识记字形。2.难点:通过朗读,体会情感。 【教学过程】一、设置悬念,激...
【教学内容】人教版小学语文课标实验教材二年级上册:22.窗前的气球 【教学目标】1.认识7个生字。2.能正确、通顺地朗读课文。 【教学重难点】1.重点:识记字形。2.难点:通过朗读,体会情感。 【教学过程】一、设置悬念,激发读书兴趣1.猜谜语。师:“有红有绿,有长有圆,一吹就大,一放上天”。知道它是什么吗?(贴气球图)
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关键词
《窗前的气球》
教学设计
课时
朗读课文
二年级上册
教学重难点
实验教材
语文课标
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职称材料
题名
《窗前的气球》(第一课时)教学设计与评析
1
作者
张静(设计)
赵光国(评析)
机构
山东省邹平县第一实验小学
出处
《小学语文》
2009年第7期27-28,共2页
文摘
【教学内容】人教版小学语文课标实验教材二年级上册:22.窗前的气球 【教学目标】1.认识7个生字。2.能正确、通顺地朗读课文。 【教学重难点】1.重点:识记字形。2.难点:通过朗读,体会情感。 【教学过程】一、设置悬念,激发读书兴趣1.猜谜语。师:“有红有绿,有长有圆,一吹就大,一放上天”。知道它是什么吗?(贴气球图)
关键词
《窗前的气球》
教学设计
课时
朗读课文
二年级上册
教学重难点
实验教材
语文课标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
《窗前的气球》(第一课时)教学设计与评析
张静(设计)
赵光国(评析)
《小学语文》
2009
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