中国文化外宣纪录片的多模态话语建构研究——以《话说中国节》为例

以纪录片《话说中国节》为研究对象,探讨其多模态话语的表达方式和建构过程。基于多模态话语分析模式,从文化、语境、内容、表达等层面对纪录片中的听觉模态、视觉模态和语言模态进行分析。研究结果表明,听觉模态、视觉模态和语言模态在该纪录片中相互协作,形成了一种动态多模态话语形式,有效地传达了中国传统文化的精髓和魅力。本研究对于进一步探究多模态话语表达方式和建构过程具有一定的理论意义和实践价值,同时也为中国文化的外宣工作提供了一定的理论基础和实践指导。

数字人文视角下翻译研究

基于数字人文视角,由数字人文研究和实证翻译研究的充分结合形成了翻译研究,其实质也属于一种跨学科研究,同时涵盖了数字人文研究和实证翻译研究的特点,又涉及到翻译文本研究、翻译史研究、翻译者研究,以及翻译教学研究等诸多领域。从数字人文视角开展翻译研究,不单单局限于常规的方法论,而逐渐成为一种研究范式。基于数字人文视角的翻译研究,可以有效推动翻译研究方法的改革创新,有助于拓展当前翻译研究范围并朝着更深层次发展。

基于POA理念的混合式教学模式构建——以综合商务英语教学为例

综合商务英语是商务英语专业一、二年级的核心课程,旨在培养学生在国际商务活动中综合运用英语语言技能进行商务交际的能力。打破传统“教材+板书+教学课件”单一线下教学模式,利用学习通等在线教学平台和多样化的教学活动,是综合商务英语课程教学模式改革的必然趋势。基于“产出导向法”(POA)教学理念,构建“课前—课中—课后”混合式教学模式,利用微视频、学习通等平台辅助日常教学,有助于培养学生的自主学习能力,激发学生的学习热情,推动教学质量的提高。