高中英语个性化教学初探

一、个性化教学的含义 “个性化教学”有以下内涵的教学：（1）教学活动针对一个既定的教学目的，即教学在于最充分地发展每个学生的个性与个别性；（2）学生在个性化教学中可以充分发挥自己的学习自主性，充分考虑学生的兴趣、意愿与需要；（3）在培养目标一致的情况下，可以有变通的教学形式、方法等，可以运用个别的、小组的和集体的形式。它不同于“个别教学”，它的实质是使教师和学校管理者尝试采用适合学生的教学，使他们在个性、社会性和学术性等方面的成长超过传统的非个性化教学。

务实经营火了火龙果产业

在江西省吉安县，有一家专门从事红心火龙果生产与营销的农民专业合作社——吉安县农业资源整合服务专业合作社。该合作社于2011年由江西天健生物技术服务公司、吉安润果农业科技有限公司和吉安县敖城镇消洲村的27户农民共同组建。三年来，合作社始终保持着良好的发展势头，社员收入不断攀升。以左金星家为例，夫妇俩种了24亩火龙果，2013年仅此一项的家庭收入就达12万元。入社农民尝到了甜头，要求人社的农民也越来越多，来至县内外的参观取经者更是络绎不绝。

水体水质的原位测定

本文共分四部分。一、天然水环境：着重叙述与仪器测量有关的一些水体的特点；二、化学传感器：着重叙述原量测量对离子电极提出的一些要求，并介绍了作者的工作；三、仪表和电源：叙述仪表的进展，并介绍作者试制的新电池；四、原位测定方法及干扰的消除。