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通信信息类高职院校校企合作的实践与思考 被引量:4
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作者 赵兰畔 《教育与职业》 北大核心 2013年第8期38-40,共3页
"校企合作、工学结合"是高等职业教育发展的必由之路。文章以陕西邮电职业技术学院为例,通过剖析陕西邮电职业技术学院校企合作的实践,分析当前校企合作中存在的问题,提出进一步促进校企合作应采取的对策:政府建立健全合作机... "校企合作、工学结合"是高等职业教育发展的必由之路。文章以陕西邮电职业技术学院为例,通过剖析陕西邮电职业技术学院校企合作的实践,分析当前校企合作中存在的问题,提出进一步促进校企合作应采取的对策:政府建立健全合作机制体制;教育部门要发挥宏观调控作用;学院要高度重视校企合作工作等。 展开更多
关键词 高职院校 通信信息类 校企合作 对策
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以就业为导向的高职院校课程改革的探索与实践 被引量:1
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作者 赵兰畔 惠亚爱 《教育与职业》 北大核心 2012年第32期129-130,共2页
高职教育培养的人才要受用人单位的欢迎,就必须采取切实可行的措施进行课程改革,通过改革建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系。文章以陕西邮电职业技术学院为例,对课程改革前存在的弊端进行分析,对已进行的课程改革的探索与实... 高职教育培养的人才要受用人单位的欢迎,就必须采取切实可行的措施进行课程改革,通过改革建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系。文章以陕西邮电职业技术学院为例,对课程改革前存在的弊端进行分析,对已进行的课程改革的探索与实践的成效进行阐述,并探讨了继续深化课程改革的对策及措施:继续深化课程模式改革;不断进行教学方法和教学手段改革;完善课程评价体系。 展开更多
关键词 就业 高职 课程改革
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关于高职学生人人成才的思考 被引量:1
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作者 赵兰畔 《教育与职业》 北大核心 2014年第30期174-175,共2页
文章通过分析高职院校学生的特点,提出将"以人为本"的理念贯彻于高职高专教育当中,促使高职院校学生"人人皆可成才",并具体阐释了"以人为本,注重学生个性化培养"的四种方法,即提供人文素质教育选修课,丰... 文章通过分析高职院校学生的特点,提出将"以人为本"的理念贯彻于高职高专教育当中,促使高职院校学生"人人皆可成才",并具体阐释了"以人为本,注重学生个性化培养"的四种方法,即提供人文素质教育选修课,丰富校园文化活动,推行奖励学分制度和加强职业素质培养。 展开更多
关键词 高职院校 个性培养
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通信信息类高职院校提升学生能力的探索与实践——以陕西邮电职业技术学院为例
4
作者 赵兰畔 惠亚爱 《科教文汇》 2016年第4期80-82,共3页
高职院校学生职业能力培养的效果,直接关系到学生的就业及可持续性发展。本文在该领域现有研究成果的基础上,指出专业能力培养存在的若干问题,并以陕西邮电职业技术学院为例,论述了在提升学生能力方面的探索和实践,阐明对学生职业能力... 高职院校学生职业能力培养的效果,直接关系到学生的就业及可持续性发展。本文在该领域现有研究成果的基础上,指出专业能力培养存在的若干问题,并以陕西邮电职业技术学院为例,论述了在提升学生能力方面的探索和实践,阐明对学生职业能力培养的机制和途径。 展开更多
关键词 高职院校 通信信息类 职业能力 核心能力
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高职院校考试制度改革的思考与实践——以陕西邮电职业技术学院为例
5
作者 赵兰畔 惠亚爱 《科教文汇》 2015年第2期86-88,共3页
本文结合陕西邮电职业技术学院的实际,对高职院校考试制度的改革作了思考、探索和实践,对高职院校考试制度的改革具有一定的借鉴和指导意义。
关键词 高职院校 考试制度 考试改革
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智能网介绍
6
作者 罗文博 赵兰畔 《现代通信》 1998年第8期11-12,共2页
关键词 智能网 数字网 通信网
原文传递
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