跨学科视域下整本书阅读教学探究——以《红星照耀中国》为例

跨学科学习下的整本书阅读能够弥补整本书阅读潜在的不足,有助于发挥整本书阅读的教学潜力,提升学生的认知能力,丰富学生的精神世界。以《红星照耀中国》为例,从文本内容出发,制定跨学科阅读策略,探索以阅读目的为导向,串联跨学科知识,将整本书阅读与美术、地理、历史、道德与法治学科结合,并提出跨学科教学下要注意的原则,从而提高跨学科视域下整本书阅读教学的质量,实现跨学科的价值。

强化火电企业全面预算管理的探索

随着我国经济的不断发展,全面预算管理在企业中的作用被凸显出来并在实际中逐渐加以应用。另外,在相关体制改革的推动下,火电企业也提高了全面预算管理的重视程度,从而更好地提高企业管理水平。为此,本文从实际情况出发,探讨了火电企业全面预算管理在实施过程中存在的问题,并提出相应的解决措施,以期为火电企业全面预算管理后续工作提供参考。