基于课堂的分层教学:理解与实施

分层教学是"因材施教"教学思想的继承和发展,是指在学生分层的基础上再实施教学。分层教学具有深厚的哲学基础、教育学基础和心理学基础。基于课堂的分层教学包含很多方面,从教学目标的设计到课堂练习及课堂提问等,教学各个环节的分层设计可以使不同的学生进行不同的学习,获得不同的发展,进而实现学生的整体发展,提高教学的质量。

教师的情感支持对不同学生的影响研究

教师的情感支持对于学生各方面都具有重要的影响。在实际教学中,各个学科学习中的"学优生"和"学困生"感受到的教师的情感支持是否相同?他们对教师的情感需求是否相同?对这些问题的了解有助于教师教学态度的改善,进而缩小学生之间的差距。研究表明,初中阶段学优生和学困生感受到的数学教师情感支持总体以及三个二级维度都具有显著性的差异,学优生对数学教师情感支持的感受明显高于学困生,并且学困生对数学教师尊重的需要远高于学优生。

从一道习题说起

最近刚刚学完“导数及其应用”一章，不仅接触了早就听说过的高深莫测的“微积分”，而且也从学习中有一些感悟，在这里与大家交流一下．

由诺贝尔经济学奖小窥经济学与数学的不解之缘

以定量分析的方法研究经济学的现象和问题，是当今经济学领域发展的特征之一．而定量分析的方法又是数学这门科学的独特功能，因此，经济学与数学就有了越来越密切的联系．本文从诺贝尔经济学奖人手展示两者之间的特殊关系，以使读者更好地体会数学在当今社会发展，尤其是经济发展中的作用．