中国立法语言及其翻译规范化建设的现状与思考

立法语言在法律语言中具有基础性地位。立法语言及其翻译规范与否决定着立法质量的高低,也关乎中国法治形象的国际塑造。考察中国立法语言及其翻译规范化现状可以发现:虽然中国制定了《中华人民共和国立法法》和《立法技术规范(试行)》,立法语言规范工作初见成效,但立法中仍有不少语言问题,规范的体系化、制度化建设有待完善;就翻译规范而言,目前仅有学者提出的若干总体原则,尚无包含具体规则的规范性文件。究其原因,主要是学界相对忽视立法语言相关教学和研究,立法机关也轻视语言在立法技术中的地位。中国立法语言及其翻译规范建设可以借鉴境外比较成熟的规范建设经验。在比较分析境外国家和地区立法技术规范文件的基础上,建议中国进一步完善立法技术规范体系、建设立法翻译标准化术语库,完善立法语言审查制度、健全立法翻译审校制度。

北方地区林下党参种植的栽培管理技术

林下党参是一种重要的中药材,具有丰富的药用价值。基于此本文通过对北方地区林下党参种植的栽培管理技术进行研究,旨在为该地区的党参种植提供科学的指导和参考。并指出存在的问题和改进的方向,提出进一步研究建议。

OBE教育理念下的政治经济学课程思政教学改革策略研究

课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。文章梳理了OBE教育理念、混合式教学与课程思政之间的逻辑关联,提出需要根据OBE教育理念对政治经济学课程思政混合式教学展开教学内容设计,对不同方式下实现政治经济学课程思政教学目标的具体步骤进行论述。在此基础上,文章提出政治经济学课程思政混合式教学的实施路径,即不断提高教师思想政治素质、切实提升教师教学综合能力、积极推进师生间有效沟通与交流、不断加强课程思政教学资源建设,以期实现政治经济学课程思政教学改革的目的。

重组人脑利钠肽治疗老年急性心肌梗死泵衰竭84例

目的观察重组人脑利钠肽(rh BNP)治疗老年急性心肌梗死泵衰竭患者的临床疗效。方法选择2011年10月至2014年12月接受治疗的老年急性心肌梗死泵衰竭患者168例,随机分为对照组和观察组,各84例。对照组采用常规治疗方法,观察组在此基础上加用rh BNP进行治疗。结果治疗后,对照组患者脑尿钠肽(BNP)、去甲肾上腺素(NE)、血肌酐(SCr)分别为(557±70)mg/L,(342±28)mg/L,(442±128)μmmol/L;观察组分别为(379±51)mg/L,(217±26)mg/L,(142±109)μmol/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的治疗总有效率为97.62%,显著高于对照组的79.76%(P<0.05)。结论采用rh BNP治疗老年急性心肌梗死泵衰竭患者效果显著,可显著降低各项检测指标,从而有效增强临床疗效,改善预后效果显著,值得临床推广。

论口译者的跨文化意识

对于口译者来讲，跨文化意识是指在跨文化交际中，译者自觉或不自觉地形成的一种认知标准和调节方法，或者说它指的是口译者所特有的思维方式、判断能力，以及对文化因素的敏感性。口译者具备这种意识就可以把握语用的罗盘并不受文化差异的负面影响。跨文化意识的自觉培养有助于口译者减少乃至消除即席交际中的语用失误。

中西法庭口译研究回顾与展望

随着经济全球化进程的加快,各国之间的经济、文化交流日益增加,而移民风潮更是导致了各国法庭对于法庭口译服务需求的急剧增加。本文首先简要回顾了西方几十年来法庭口译研究的方向和代表性成果,然后分析了中国法庭口译研究的现状以及存在的问题。最后,本文指出了未来的法庭口译研究的方向并提出了我国法庭口译发展急需解决的问题。

论口译中的语体识别与对等转换

本文从语体学的相关理论出发，对口译中的语体识别与对待转换作一分析和探讨，并提出一些与此相关的口译训练和操作技巧，以期服务于口译实践。

非英语专业硕士生翻译教学手段探讨

本文从对非英语专业硕士生翻译教学特殊性的分析入手 ,探讨该阶段翻译教学的原则和目标 ,提出翻译教学应融于外语全息式教学过程之中这一立意。作者进一步阐述了翻译教学中文化导入和英汉两种语言文化对比 ,以及适当的翻译理论和翻译实践有机结合的重要性 ,并在翻译训练和测试题型方面提出了一些建设性建议。

MTI教学的创新与实践:以广外高翻学院为例

自2007年国务院学位委员会批准设立翻译硕士专业学位以来,MTI教育在全国已全面展开,相关评估工作也已启动和实施。本文以广东外语外贸大学高级翻译学院的MTI教学为例,探索和总结了广东外语外贸大学在该方面的创新与实践经验,阐述了MTI教育的学科定位、教育理念、课程设置、教学实施和培养方案等内容,以期与MTI教育界同行共勉。

高校辅导员思想政治教育工作实效性研究

高校辅导员思想政治教育工作实效性是指高校辅导员思想政治教育工作的实践效果及其实践目标的实现程度。影响其实效性的因素包括教育者、教育对象、高校及社会环境。着重提高高校辅导员自身素质,转变辅导员的工作观念,改进其工作的方式方法,加大高校辅导员队伍的建设,以便切实提高辅导员思想政治教育的实效性。

论口译的翻译单位

翻译单位在过去20年中一直是广受关注和争议的翻译学命题。对具有“时间上的封闭性”和“空间上的开放性”的口译这一动态交际过程来说,翻译单位的存在性质和表现特征受制于具体的语境,呈现出较强的灵活性和动态性。本文通过综述和分析围绕翻译单位的各种见解,阐述该命题在口译理论建设中的意义及其对口译实践的指导作用。

论经贸翻译的模糊信息及处理技巧

本文从分析经贸英语的语言特点着手，指明模糊性也是经贸英语文体的重要特征之一，并简要分析了模糊信息的隐含功能、范围及其常见的表达结构形式，以便更好地在经贸英语中恰如其分地应用模糊语言。针对经贸英语文体特征，提出了经贸英语翻译的一般标准，旨在归纳经贸英语模糊信息的具体翻译技巧，包括对等保留模糊信息、省略翻译模糊信息和化模糊信息为精确信息等方法。

法庭言语行为与言语策略

言语行为是包括法庭话语在内的一切语言现象的哲学起点。法庭话语作为机构性话语一种特殊的功能语域呈现出很强的即席性、互动性和动态性,在本质上是言语行为的类聚系统。本文从言语行为研究的视角分析了法庭语境中制约诸种言语行为的合宜条件,初步总结出一些法庭言语行为的构成性规则以及由此产生的庭审各角色的言语策略。

法律英语名词化剖析及汉译英策略

本文从法律语言学的角度剖析法律英语高度名词化现象,阐述名词化作为立法语篇显著文体特征的理据以及对法律翻译的启示,并总结出部分汉译英应对策略。

论翻译家研究的理论模式

作为翻译史研究不可或缺的组成部分,翻译家研究应该在一定的理论框架下进行才能避免盲目和肤浅。本文从分析国内目前的研究现状出发,回顾翻译家主体研究的理论脉络,提出翻译家研究应该回归翻译研究的本体,从语言和文本出发,充分考虑到翻译过程中的各种间性,建立一个动态的、多元的和开放的综合研究模式。

机理与启示:马克思利益思想与人的全面发展

马克思利益思想围绕人的发展这一主线展开,确证了人的全面发展理论,并把人的全面发展作为其价值目标;人的全面发展的内涵伴随马克思科学世界观及马克思利益思想的形成、发展而逐渐深化与拓展。因此,马克思利益思想与人的全面发展的机理,对我国现阶段正确处理全面建成小康社会过程中所遇到的问题和矛盾具有重大指导意义。

追责与容错机制负效应叠加现象的破解之策

反腐败和全面深化改革迫切需要建立健全追责与容错机制，然而两者都存在一定的负效应。如何在追责与容错之间找到事物发展的均衡点，既能发挥制度的积极作用，又能避免其消极影响，是一项亟须研究的现实课题。因此，正视并规避追责与容错的负效应具有重要的现实意义。

“法人”“法定代表人”和“法人代表”英译名探讨

"法人""法定代表人""法人代表"虽外形相似,却是三个不同的概念,不能混淆和相互替代,英译名更应仔细斟酌。文章围绕这三个术语之间的联系和区别讨论了它们分别对应的英译名。

大学化学课程的混合式教学实施与探索

大学教学,在现阶段取得全新的发展,尤其是大学化学课程的教育.在大学化学课程的发展阶段,出现了一种全新的教育实践模式,即混合式教学.为了开展合理的大学化学课程混合式教学模式,进而成立精品资源共享课,目的在于努力的培养人才质量.在开展大学化学国家精品课程的过程中,初步使用混合式教学模式.该教学模式主要是通过教师讲课和慕课等线上视频教学等方式相互融合,实现人才培养计划.为此,文章主要依据大学化学课程的混合式教学作为入手点,分析了大学化学课程开展混合式教学实施的研究背景,阐述了混合式教学的实施过程以及取得的教学效果,并针对混合式教学模式中遇到的问题,提出相应的研究策略,为国家人才培养计划提供借鉴价值.