弱势群体媒介话语权的嬗变

由精英主导的媒介话语权,在新媒体语境下,开始向公共话语权转变,弱势群体也拥有了一定的话语权。本文从传者与受者的角度分析弱势群体的媒介话语权的变化,以及在变化中存在的问题。

新媒体在构建公民社会中的功能与制约因素

近些年,3G、移动互联网和微博客等新媒体传播技术的兴起,为我国新媒体发展注入了新的元素。作为政治民主建设的重要内容,公民社会一直是学者们研究的热点问题。其中大众传媒与公民社会关系也是研究的重要内容之一,新媒体在公民社会构建中发挥了重要作用,本文通过对新媒体与中国公民社会构建研究成果的梳理,以媒介融合为背景,在新媒体与传统媒体比较的基础上,结合哈贝马斯的公民社会理论,对如何认识新媒体在公民社会构建中的独特作用、制约因素以及对策建议进行了再思考。

“互联网+”背景下高中语文阅读教学探究

本文通过对分析在“互联网+”背景之下高中语文整本书阅读教学存在的问题,教学的建议以及互联网教学模式的意义分析,从而提高高中语文整本书阅读教学质量,努力改善教学环境。

“翻转课堂”运用于高中语文教学的可行性探究

在高中阶段的语文教学当中,为了使得教学效率得到真正的增强,教师也在寻求一种新的教学方式和方法,希望能借助这样的形式使学生的学习效果得到增强。而翻转课堂则是教师的一个有效的选择,可以实现课内外时间的重新调整,使学生的学习意识、学习空间得到了拓展,是教师在教学当中的理想选择。基于此,本文将以此为课题,对翻转课堂在高中语文教学当中的运用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

有孝心，有爱心，才是教育

对于世界来说，我们只是一个人，但是对于他们来说，我们就是整个世界。记得曾经看到过这样一句话“我从未让你们骄傲，你们却视我如宝”。不知道应该用怎样的语言来形容父母对我们的爱，我驾驭不了文字，不能诠释父爱和母爱的意义，但是我知道，不管我们是好是坏，陪在我们身边，不离不弃的永远都是他们。今天，我们以孝为主题，以孝顺父母为起点，学会感恩，感恩我们所拥有的一切。

高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

在时代高速发展的背景下,为了更好的满足时代发展需求,高中教师在语文教学开展的过程当中也不仅仅要局限在知识和技能的传授上,而是要将眼光放置的更加长远,应该注重学生的全面发展,达到理想的课程开展效果。所以,在当前,教师在教学开展的过程当中就可以加强核心素养的有效培养。这样可以带动学生的语文能力和综合素质得到不断的增强,更加有助于新课标和新课改任务的落实。

最是那一抹闲愁 剪不断理还乱

李清照是才女,知她人,才能懂她文,晓她世,方可论她词。知人论世,是一种方法,更是一种态度,如果没有了解,哪来相知?

连续降雨事件对合流制污水处理厂进水水量及水质特征的影响研究

以某市中心城区大型合流制污水处理厂为研究对象,通过对比典型连续降雨事件和集中强降雨事件,深入探究连续降雨事件下的进水水量及水质变化特征,为优化污水处理厂雨天运行管理提供数据及参考。经研究分析发现,在连续降雨特征影响下,污水处理厂的进水水量、水质有别于集中强降雨的特征规律。连续降雨不仅对污水处理厂高进水量影响效应最大,而且对进水COD低负荷的影响效应也最大;而集中强降雨虽雨强较大,但对进水水质、水量的影响效应均不显著。