临床案例双语教学分析法在医学实践教育中的应用

临床医学案例双语教学分析法是在临床教师选择好有意义的病例,在问题式学习(PBL)的教学模式下,采用英文病案分析、双语讲座等形式,有效提高学生临床理论和实践知识,并进一步提高医学专业英文水平,培养出更多更好的卓越医学人才。

1988-2006年江苏省血液研究所科研情况统计分析

为了客观评价江苏省血液研究所科研工作的优势和不足，为进一步指导科技工作提供参考，对该研究所1988--2006年发表的论文和承担的科研课题及获奖情况进行统计。18年来，该研究所整体科研水平不断提高，但重大成果不多，科技成果转化率低。今后应在发挥自身特色优势的基础上，注重高水平、高起点的课题研究和高水平的人才引进与培养，促进科技成果的转化。