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浅析初中语文作文教学的有效策略
被引量:
5
1
作者
赵凤均
《大观周刊》
2012年第45期313-313,共1页
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,成为一个亟需解决的教学问题。本文探讨了初中语文作文教学有效策略,希望能对作文教学起...
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,成为一个亟需解决的教学问题。本文探讨了初中语文作文教学有效策略,希望能对作文教学起到一定的参考作用。
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关键词
初中语文
作文教学
策略
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职称材料
关于初中语文教学培养学生问题意识的思考
2
作者
赵凤均
《大观周刊》
2012年第49期226-226,共1页
在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题。只有这样,学生才真正成为了学习的主人。本文分析了学生问题意识存在的...
在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题。只有这样,学生才真正成为了学习的主人。本文分析了学生问题意识存在的问题,并探讨了提高学生问题意识的相关措施。
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关键词
初中语文
问题意识
措施
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职称材料
题名
浅析初中语文作文教学的有效策略
被引量:
5
1
作者
赵凤均
机构
重庆市长寿区川维中学
出处
《大观周刊》
2012年第45期313-313,共1页
文摘
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,成为一个亟需解决的教学问题。本文探讨了初中语文作文教学有效策略,希望能对作文教学起到一定的参考作用。
关键词
初中语文
作文教学
策略
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
关于初中语文教学培养学生问题意识的思考
2
作者
赵凤均
机构
重庆市长寿区川维中学
出处
《大观周刊》
2012年第49期226-226,共1页
文摘
在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题。只有这样,学生才真正成为了学习的主人。本文分析了学生问题意识存在的问题,并探讨了提高学生问题意识的相关措施。
关键词
初中语文
问题意识
措施
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
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被引量
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1
浅析初中语文作文教学的有效策略
赵凤均
《大观周刊》
2012
5
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职称材料
2
关于初中语文教学培养学生问题意识的思考
赵凤均
《大观周刊》
2012
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