赵凯龄作品选

赵凯龄，女，1982年生，汉族，湖北工业大学硕士毕业。现为江西高等师范专科学校艺术学院装潢艺术设计教研室主任、讲师，主要从事高职院校艺术设计教育教学工作。

以开发地方文化形象为背景的文创产品设计研究——以台湾地区霹雳多媒体集团成果运营模式为蓝本

游戏是构成人类未来生活的重要组成。游戏中的各种设计设定改变了很多已经或正在消失的习俗文化的命运,游戏设计里保留了很多本民族文化、传说、习俗、风土人情、服饰文化。文化的传承需要有一款真正意义上的以保护和继承为核心的,现代青少年愿意接受的游戏(线上线下)。借鉴台湾霹雳布袋戏的行销模式,设计出一套具有当地特色及一定意义的文创产品,做一条无法复制的地区文化产业链,成为独一无二的地方特色。

民间艺术赋能乡村文旅产业大发展

"鲸波万里,一苇可航。"推动实施乡村振兴战略的众多举措中,发展乡村文旅产业往往被视为领航员、风向标,因为它是农民"看得见、摸得着、见效快、收益多"的拳头项目。而民间艺术作为不同地区乡村文旅产业的主要发力点,是乡村文旅产业大发展的承载基石。2021年6月,文化和旅游部发布的《"十四五"公共文化服务体系建设规划》也指出,要加强"中国民间文化艺术之乡"建设管理,开展"艺术乡村"建设试点,打造"一乡""一品""一艺""一店""一景"的乡村文化事业产业融合发展新模式。利好政策的出台及各地实践表明,近年来民间艺术在乡村文旅产业发展中发挥较大推动作用,也取得显著成绩。

设计改变生活——对于生活的再设计

设计的本质是解决社会上多数人共同面临的问题，设计基本上没有自我表现的动机，其落脚点更侧重于社会。设计作为人类生物性与社会性的生存方式，其渊源是伴随着“制造工具的人”的产生而产生的；所以，设计师在某种程度上来说就是制造工具的人；而工具则是用来解决在从事生产或生活过程中遇到的各种问题。

高职类院校教育专业简笔画教学改革探究

对高职类院校教育专业简笔画课程进行教学方式方法的改革,可以提高简笔画的教学质量,让教育专业学生真正做到学有所用,并能真正发挥出简笔画在小学、初中教学过程中的作用和优势。通过让教与学优化结合,使知识变生动,使抽象的文字变为具体的图画,让学生学习从有困难到有兴趣,从有障碍到有收获,在轻松、愉悦、夸张的氛围中学到知识。

图形创意的那些事——关于图形创意课程教学的探讨

《图形创意》这门课,所在学校,面对的学生有所不同,在教学方式方法上也会不同,所谓因人而异,我所说的是我在教学过程中的一些经验和对于高职高专的设计类学生的一些浅显的教学方法。

3D打印时代的玉石保护与产品研发

3D打印钻石、珠宝的实验成果,对中国玉文化发展具有重大的启发。中国是重玉的国家,玉以及玉文化是中华五千年文化的一部分,可是地球上很多资源是不可再生的,比如玉矿资源。3D技术的不断开发对玉石资源的保护具有一定作用。

以道教文化与江西鹰潭龙虎山风景区结合的《寻道》游戏开发设计

《寻道》游戏的设定是以学习中国文化为基础目的的游戏,设计理念包含义务教育中的教学内容,同时也包含许多中国国学知识。中国国学知识在中国当代社会发展过程中越来越受到家长的重视。游戏的内容设置以江西鹰潭龙虎山当地的道教文化为依托,包括人物设计、棋盘设计等等。《寻道》以桌面游戏为发展基础,最终目的是要发展成为一款以教育、学习知识为目的网络游戏,使学生可以脱离不属于他们那个年纪的网络游戏。

平面设计中的文字设计与编排

我国的文字设计源远流长,有着十分悠久的历史,是优秀的文化遗产。文字的装饰与美化我国早已有之,但是文字设计编排却是在20世纪30年代才出现。汉文字设计是一座深藏不露值得现代人去发现研究的文化宝库。文字体现在平面作品里时,有些文字注定闪耀醒目,有些文字注定安静平和。如何编排设计好这些文字是需要时间与方法的。