三种生物可降解复合薄膜性能比较及(半)挥发性物质分析

以己二酸丁二醇酯和对苯二甲酸丁二醇酯共聚物/纤维素(PBAT/Cellulose)、己二酸丁二醇酯和对苯二甲酸丁二醇酯的共聚物/聚乳酸(PBAT/PLA)和己二酸丁二醇酯和对苯二甲酸丁二醇酯的共聚物/纤维素/聚丁二酸丁二醇酯(PBAT/Cellulose/PBS)3种生物可降解复合薄膜为研究对象。采用不同食品模拟物进行总迁移实验,3种样品以95%乙醇为食品模拟液时,总迁移量分别为13.3、16.8、13.1 mg/dm^(2),均超出10 mg/dm^(2);采用万能材料试验机和气体透过率测试仪进行力学及阻隔性能测试,3种样品的拉伸强度分别为23、25、27 MPa,断裂伸长率分别为93%、53%、70%,透氧量分别为2.7、173.6、12.4 cm^(3)/(m^(2)·24 h·0.1 MPa);采用扫描电镜观察实验前后3种样品的表面。结果表明,PBAT/PLA薄膜的复合效果最佳,95%乙醇更易使薄膜表面的颗粒脱落。采用气相色谱-质谱法(GC-MS)对3种样品进行非靶向分析,鉴定出19种(半)挥发性物质,大部分为润滑剂和表面活性剂,其中,硬脂酰胺、油酸酰胺等物质存在安全隐患。

中小企业内部会计控制存在的问题及对策

随着经济全球化进程的加快,我国社会经济不断进步,中小企业发展也尤为迅速。但是,在目前大多数中小企业中,企业内部会计控制存在着或多或少的问题,这在很大程度上限制了企业和公司的更进一步发展。本文就我国中小企业内部会计控制存在的问题进行探讨。通过研究我们可以发现,内部会计控制对企业的发展起着至关重要的作用,而当今许多企业对内控制度不重视,并没有建立起相关的内部会计控制制度。对此本文提出一些相对应的解决对策和方案,希望能为我国中小企业的运营管理者提供一定的帮助。

铝酸酯偶联剂改性纳米云母粉对PLA/PBAT体系的影响

文章采用聚乳酸(PLA)、聚己二酸丁二醇酯-共对苯二甲酸酯(PBAT)和铝酸酯偶联剂改性的纳米云母粉,通过熔融共混制备了纳米复合薄膜。通过傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)、水蒸气透过率测试仪、氧气透过率测试仪、TG-DSC联用同步热分析仪表征纳米复合薄膜的性能。通过总迁移实验和气相色谱-质谱(GC-MS)测定纳米复合材料的特定迁移,评估了纳米复合材料的安全性。结果表明:铝酸酯偶联剂成功活化了纳米云母粉。改性纳米云母粉可以提高PLA的玻璃化转变温度,而PLA的结晶度先升高后降低,添加0.2%改性纳米云母粉效果最佳。PLA/PBAT体系的热稳定性随着改性纳米云母粉添加量的增加而略有下降。加入0.2%改性纳米云母粉使薄膜的水蒸气透过系数降低了28%。纳米云母粉的加入增强了薄膜的界面粗糙度,加入改性纳米云母粉后仍能满足作为食品接触材料的安全要求。

PBL+evdo医学教育平台教学模式在高职护理专业人体形态与结构教学中的实证研究

目的:探讨PBL+evdo医学教育平台教学模式在高职护理专业《人体形态与结构》教学中的应用价值。方法:从郑州卫生健康职业学院2019级三年制护理专业中随机抽取2个班作为研究对象,随机选取一个班作为实验班(n=57),采用PBL+evdo医学教育平台教学模式进行教学;另外一个班作为对照班(n=52),采用传统讲授法进行理论教学。教学结束后比较两班学生的课程理论考试成绩,采用问卷调查从面对问题的态度、处理问题的方式和问题解决的品质3个方面对学生问题解决能力进行综合评估。结果:教学后,实验班学生理论考试成绩平均分为(71.72±8.96)分,对照班为(61.67±10.58)分,实验班学生理论考试成绩高于对照班(t=5.363,P<0.01),且实验班学生的面对问题的态度(t=5.25,P<0.01)、处理问题的方式(t=6.61,P<0.01)和问题解决的品质(t=5.93,P<0.01)均高于对照班和本班教学前。结论:在高职院校人体形态与结构教学中采用PBL+evdo医学教育平台教学模式能有效提高学生的学习成绩和解剖学问题解决能力,达到良好的教学效果,值得推广应用。