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题名关于中学生应对方式的调查研究
被引量:3
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作者
赵前章
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机构
湖北教育学院教管系
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出处
《湖北第二师范学院学报》
2000年第4期90-95,共6页
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文摘
该研究以人格和适应力为指标,通过因素分析发现中学生在学业压力下采用12种应对方式,调查发现,应对方式存在性别差异,女生比男生更多采用折衷和渲泄;高中生比初中生采用更多积极应对方式,初三是形成积极应对方式的转折期,重点中学学生比普通中学学生采用更多积极应对方式,更少采用防卸机制.中学生常用应对方式为:升华、自我控制和渲泄.防御机制的使用程度偏高,建设性应对方式的使用程度偏低.
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关键词
学业压力
适应
应对方式
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名加工水平在克服系列位置效应中的作用
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作者
赵前章
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出处
《湖北第二师范学院学报》
1995年第1期61-64,79,共5页
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文摘
学习材料的中间部分由于受到前后两部分的干扰,其学习效果较差,本实验发现对中间部分学习材料给予不同深度加工,除文字材料在浅加工条件下改进效果不明显外,其它条件下的学习效果较好.深加工条件下,数字材料的中间部分与两端学习效果相当,文字材料的中间部分的学习效果超过两端的学习效果.
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关键词
系列位置效应
加工水平
中间部分
学习效果
学习材料
回忆量
加工条件
望远镜
实验材料
数字
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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