小学语文阅读教学渗透核心素养有效策略

小学语文阅读教学应以渗透核心素养为出发点和落脚点,重视角色转换、强化辩证思维能力训练;激发朗读情感,强化鉴赏能力训练;挖掘育人元素,强化文化理解能力训练。

基于核心素养理念探究立行、立德、立志德育模式

新时代,围绕学生发展核心素养,各地在课程改革、特色课程等方面做了很多尝试,总结了经验,值得学习与借鉴。在核心素养视域下,我校积极探究立行、立德、立志德育模式,引领学生全面发展,使其健康快乐成长。一、低年级构建立行课程,引导学生养成守纪律的习惯小学低年级是学生的起步阶段,是文明行为、道德理念、心理素养初步形成的阶段。在这个时期,学生没有纪律意识,行为无拘束,同时他们好奇心很强、模仿力很强,所以,老师要做好示范。