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题名高考“陪读生”家庭教育误区及改进策略
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作者
赵加鑫
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机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第5期0037-0040,共4页
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文摘
在教育高压的社会背景下,社会对高端人才的需求与日俱增,越来越多的家长都想让孩子获得更好的教育资源,以达到跨越阶级的目的。本文立足于家庭教育对高中生行为的影响角度,对部分高考陪读家长进行访谈,对其陪读的日常劳动与陪读方式进行分析研究,并在此研究基础上总结出高考陪读家庭向上流动的产生机制及家庭教育存在的问题并提出相关合理的改进策略。
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关键词
陪读
高考陪读
家庭教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名微课在高中信息技术差异化教学中的实践与研究
被引量:12
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作者
赵加鑫
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机构
杭州市余杭区教育技术中心
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出处
《中国现代教育装备》
2017年第2期47-50,共4页
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文摘
基于相关文献的研究,结合多年的教学经验与教学观察对微课在高中信息技术差异化教学中的设计与实践进行了研究。研究认为应用微课进行高中信息技术差异化教学有助于学生的自主学习、有助于差异化教学功效的实现、有助于提高教师教学效率的提高。同时值得关注的是,并非所有教学内容都适合进行微课教学,运用前需要科学合理的设计,要求教师要具备较强的课堂组织能力,学生要有一定学习主动性和自律性。
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关键词
微课
高中
信息技术
差异化教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名智慧课堂在高中信息技术教学中的实践与探索
被引量:12
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作者
赵加鑫
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机构
杭州市余杭区教育技术中心
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出处
《中国现代教育装备》
2018年第2期13-15,共3页
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文摘
算法与程序设计是高中信息技术学科教学中的难点,理论性强、学习内容枯燥,学生难以掌握。于是,笔者在教学中探索将智慧课堂的教学方法用于高中信息技术课堂中。主要结合算法与程序设计模块中的课堂教学实践,着重论述了如何在算法及其表示本节课中的教学实践应用和反思。通过探究智慧课堂在高中信息技术课堂教学中的实践应用,验证智慧课堂在高中信息技术教学中的有效性。
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关键词
智慧课堂
信息技术
课堂教学
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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