“分数的意义”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页。教学目标:1.在操作、比较、交流、概括等活动中理解单位“1”和分数单位,进一步感悟分数的意义。2.体会单位“1”和分数单位之间的联系,感悟数的认识的一致性,培养用联系的眼光看问题的意识,发展数感。3.提升自主学习的意识与能力。教学重点:通过对单位“1”和分数单位的理解,进一步感悟分数的意义。教学难点:体会单位“1”与分数单位之间的联系,感悟数的认识的一致性。

体验统计需求 感受数据温度——“百分数的认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84~85页。教学目标:1.依托现实情境体验在统计活动中百分数产生的必要性,抽象出百分数的意义,能正确读、写百分数,厘清百分数与分数的联系和区别。2.感受百分数与生活的密切联系,体会其传递的数据信息,培养应用意识。

“组合图形的面积”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第21页例10、“练一练”及练习四第、题。教学目标:1.在自主探索的活动中理解计算组合图形面积的多种方法。2.能根据各种组合图形的条件有效地选择“分割”或“添补”的方法并能正确进行计算。