目的:探讨产妇产后不同阶段母乳喂养现状及影响因素。方法:选取2021年9月—2022年9月在我院妇产科就诊的102例产妇为研究对象,采用一般资料调查表、母乳喂养自我效能感量表(BSES)对各阶段母乳喂养效能水平进行现状调查,并对各阶段母乳...目的:探讨产妇产后不同阶段母乳喂养现状及影响因素。方法:选取2021年9月—2022年9月在我院妇产科就诊的102例产妇为研究对象,采用一般资料调查表、母乳喂养自我效能感量表(BSES)对各阶段母乳喂养效能水平进行现状调查,并对各阶段母乳喂养效能的影响因素进行多重线性回归分析。结果:产后7 d BSES得分(31.86±6.72)分,产后1个月BSES得分(36.63±6.48)分,产后3个月BSES得分(36.99±6.75)分,产后不同阶段BSES总分呈上升趋势,但仍处于中等水平,且各阶段总分及各维度得分差异均具有统计学意义(P<0.005)。多因素分析结果显示,产妇是否参加育儿培训、分娩方式、是否母婴分离、胎次、有无产后抑郁、母乳喂养知识水平、社会支持度均为不同阶段母乳喂养效能的影响因素(P<0.05)。结论:产妇产后母乳喂养效能处于中等水平,其中是否参加育儿培训、分娩方式、是否母婴分离、胎次、有无产后抑郁、母乳喂养知识水平、社会支持度均可影响产妇母乳喂养效能。展开更多
文摘目的:探讨产妇产后不同阶段母乳喂养现状及影响因素。方法:选取2021年9月—2022年9月在我院妇产科就诊的102例产妇为研究对象,采用一般资料调查表、母乳喂养自我效能感量表(BSES)对各阶段母乳喂养效能水平进行现状调查,并对各阶段母乳喂养效能的影响因素进行多重线性回归分析。结果:产后7 d BSES得分(31.86±6.72)分,产后1个月BSES得分(36.63±6.48)分,产后3个月BSES得分(36.99±6.75)分,产后不同阶段BSES总分呈上升趋势,但仍处于中等水平,且各阶段总分及各维度得分差异均具有统计学意义(P<0.005)。多因素分析结果显示,产妇是否参加育儿培训、分娩方式、是否母婴分离、胎次、有无产后抑郁、母乳喂养知识水平、社会支持度均为不同阶段母乳喂养效能的影响因素(P<0.05)。结论:产妇产后母乳喂养效能处于中等水平,其中是否参加育儿培训、分娩方式、是否母婴分离、胎次、有无产后抑郁、母乳喂养知识水平、社会支持度均可影响产妇母乳喂养效能。