2012—2016年山西省儿童医院继续医学教育项目立项情况分析

目的提高医院继续医学教育项目开展的数量及质量。方法利用山西省儿童医院华医网科教信息管理平台、国家级CME项目网上申报及信息反馈系统和回顾性查阅历年继续医学教育项目档案,分析2012—2016年山西省儿童医院继续医学教育立项及实施情况,对项目资料进行回顾统计分析。结果 2012—2016年山西省儿童医院申报举办的各级继续医学教育项目共计84项,其中国家级继续医学教育项目20项、省级继续医学教育项目64项,举办率100%。结论通过申报举办继续医学教育项目,进一步推动该院学科的发展和提升医院的知名度。

当代医师技能管理的现状分析与解决方案

对于医疗组织而言,医师技能代表着组织的核心竞争力,是组织最稀缺的资源,它的培育、形成与发展,是组织战略目标实现的必由途径[1]。技能管理的起点是评估,一旦失去了被考核评估对象的积极参与,任何评估考核方法都不可能取得令人满意的效果。为此,必须建立包括个体自评在内的双向性的、多层次的综合评估体系,加强各个评估考核环节的关联性;同时从技术本身特点出发,将＂技能＂模块化重组,充分利用信息技术和量化分析等手段。