复合软磁材料密度与电绝缘特性的研究

本文主要探讨了磷酸化处理、退火温度、成型压力对铁粉基复合软磁(SMC)材料电阻率、密度的影响。发现提高磷酸化过程中磷酸与铁粉的质量比可有效提高材料电阻率,但同时也降低了材料密度。提高退火温度,可以提高材料的密度,但是也会降低磷酸化材料的绝缘性。对于使用磷酸化粉末的复合软磁材料,退火温度不宜超过600℃。成型压力的增加有利于提高材料的密度。

Fe_(85-x)Nb_(6.8)B_(7.7)Cu_x(x=0,1,3)快淬态纳米晶薄带的制备与磁性

利用熔旋快淬方法在辊速为40 m/s时制备了低B的Fe85-xNb6.8B7.7Cu3(x=0,1,3)快淬态薄带。Fe85Nb6.8B7.7和Fe85Nb6.8B7.7Cu1快淬态薄带具有α-Fe纳米晶结构,α-Fe的晶粒尺寸分别为23 nm和20 nm,Fe85Nb6.8B7.7快淬态薄带中还出现少量的杂相,但两者的软磁特性很差。而Fe85-xNb8B7.7Cu3 6。快淬态薄带的α-Fe的晶粒尺寸为13 nm,在磁场20 Oe,频率1 kHz下相对磁导率的变化为Δμ/μ((0)=-44%,磁场90 Oe下交流频率为1.5 MHz时磁阻抗ΔZ/Z0=-31.3%,显示了良好的软磁材料特点。

谈小学语文教学中德育的渗透

小学语文课程具有进行道德教育渗透的先天优势,教师在教学中要利用好这些优势对小学生开展道德教育,不仅要在备课中挖掘课本中的德育元素,在课上用适当的方法来渗透,也要在课外活动过程中渗透德育,从而培养学生良好的道德素质。

日记育人在班级管理中的实施

当前，国家对教育空前关注，尤其是对农村，无论软件还是硬件方面，投资力度都明显加大，学生受教育幸福度剧增。虽然学生学习成绩蒸蒸日上，但是他们的道德水平和行为习惯与社会要求有一定差距，存在着一些值得关注的问题，如课间故意讲粗话、脏话.