浅析畜禽规模养殖场动物卫生监管措施

安龙县有部分畜禽规模养殖场因存在养殖场选址不符合条件、布局不符合动物防疫条件要求、养殖场专业技术力量薄弱、管理制度不规范、养殖档案不健全、未严格执行检疫申报审批、抗生素滥用严重等问题,畜禽产品质量安全受到严重威胁。动物卫生监督机构通过技术培训,实行规模养殖场风险评估,明确职责加强监管、督促整改落实,强化动物卫生监督执法等措施改变了被动的局面,目前全县规模养殖场动物防疫条件合格率达已达95%以上,动物卫生监管率达100%。

强化生猪定点屠宰场检疫监管确保质量安全

屠宰检疫是保证肉品卫生质量、保障动物性食品安全的关键，随着人民生活水平的提高。肉食品安全问题越来越受到各级政府和广大消费者的关注，生猪屠宰场检疫监管工作显得更为重要，近年来。安龙县严格按照农业部《动物检疫管理办法》、《生猪屠宰检疫规程》对生猪定点屠宰场进场生猪进行宰前检疫和宰后肉品检疫，确保了猪肉产品的质量安全，现将开展生猪定点屠宰场检疫监管工作总结如下：

例谈模型思想在“图形与几何”领域的渗透

模型思想是数学新课标提出的核心理念之一,学生学习数学的过程其实也是学生对一系列数学模型的理解、把握和应用的过程。基于此对模型思想在“图形与几何”领域渗透的教学策略进行探讨。

创设问题情境 促进有序思考

提出问题与思考问题本是小学数学普遍的教学方式,而教师如何创设新颖、典型的问题,学生如何有序思考问题却成为教学的关键。在小学阶段,由于学生的思维能力还未得到全面发展,对于问题的认识非常片面和局限,因此教师在课堂上提出的问题必须具有引导和发展学生逻辑思维的作用。在教学过程中,小学数学教师灵活地创设问题情境是极为必要的。

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们乐于学英语，善于学英语，会学英语。可见，在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得良好的学习效果，培养学生的兴趣是至关重要的。我在小学生英语兴趣上的培养上进行了大胆的探索和尝试。

探寻起点 直面本质——“分数的意义”教学片断及反思

分数的意义既是学生学好与分数有关知识的核心概念,同时也是比较抽象的概念.理解分数的意义,对于学生学会运用分数解决实际问题具有积极的意义.

比喻,是理解数学知识的隐形“翅膀”

小学生学习数学知识的兴趣需要教师的培养，但数学是一门思维逻辑性较强的学科．这就需要数学教师通过形象的讲解，使数学知识容易被学生接受．因此，教学中要充分发挥形象语言的作用．数学教学中运用准确、形象的比喻可以使学生容易接受而且记忆深刻，从而取得理想的教学效果．

培养小学生英语口语表达能力的策略

说,是学习语言的必经之路,是学习语言的必要手段。课标提出小学英语的教学重点应放在培养学生用英语口语表达能力和兴趣上。而小学阶段是训练英语口语的好机会,下面谈谈我在英语教学中培养学生英语口语的作法:一、创设情境,营造口语氛围有些学生很喜欢英语,却不知在什么场合该说些什么话。在实际教学中,受课堂教学时空的限制,我们不可能将生活搬进课堂,只能借助教学手段,通过图片、食物、玩具、幻灯投影、