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浅谈小学生作文评价的有效性
1
作者
赵厚苹
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第2期80-81,共2页
面对作文评价,语文教师常常感觉到付出许多,效果欠佳。分析个中原因,很重要的一条是我们在作文评价活动中忽略了学生的心理需要,没有在学生主体需要的基础上开展评价。基于以上认识,我在教学中从学生心理需要的角度开展了小学生作文评...
面对作文评价,语文教师常常感觉到付出许多,效果欠佳。分析个中原因,很重要的一条是我们在作文评价活动中忽略了学生的心理需要,没有在学生主体需要的基础上开展评价。基于以上认识,我在教学中从学生心理需要的角度开展了小学生作文评价研究。
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关键词
作文评价
小学生
有效性
学生主体需要
心理需要
语文教师
评价活动
教学
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职称材料
题名
浅谈小学生作文评价的有效性
1
作者
赵厚苹
机构
山东省莒南县筵宾镇中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第2期80-81,共2页
文摘
面对作文评价,语文教师常常感觉到付出许多,效果欠佳。分析个中原因,很重要的一条是我们在作文评价活动中忽略了学生的心理需要,没有在学生主体需要的基础上开展评价。基于以上认识,我在教学中从学生心理需要的角度开展了小学生作文评价研究。
关键词
作文评价
小学生
有效性
学生主体需要
心理需要
语文教师
评价活动
教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学生作文评价的有效性
赵厚苹
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013
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