西部L县乡村学校发展困境与解决对策

西部L县乡村学校面临着精英教师缺乏、在职教师教学热情不高、政府对乡村学校持续发展缺乏必要的支持等问题。更为突出的是,乡村学校采取与城市学校相同的教学模式,致使教学效果不佳,古老乡村文化未能得到有效传承,甚至适得其反。为了有效解决乡村学校发展面临的困境,教育行政管理部门应给予乡村学校足够的空间来自主设置课程内容,探索适应乡村学校实际的教学模式以及方法,提高乡村学校教学质量。同时,依托周边高校对乡村学校办学进行指导,并聘请身体状况良好的优秀退休教师继续从事教学活动,辅之以增加在职教师培训机会,以有效解决L县乡村学校面临的主要问题。

文理合科背景下的教育模式探索

随着社会的发展,我国高中课程正在进行新的改革,这次改革中再一次提出了高中文理分科的问题。在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布之后,高中文理分科这一话题再次成为全国各界人士讨论的焦点。高中文理分科已经不再适应当今的课程改革、高中学生发展以及社会进步的需求。高中文理应该合科,高考制度也应该有所改革。

目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用

高职院校作为培养专业型人才的摇篮,是我国人才培养体系的重要组成部分。在高职教育过程中,辅导员要做好对学生的思政教育工作,让学生成为专业能力强、思想品质优秀的社会主义建设者。基于此,该文提出了目标管理的方法,简述了目标管理含义、特点、应用优势及原则,分析了高职辅导员思政工作现状,探究了目标管理方法下的辅导员思政教育工作开展策略。

加强高校基层党团建设 提升学生资助工作效率

高校学生资助是我党以及相关政府部门对于社会弱势群体的保护和关爱,能够使很多出身贫困的学生平等享有受教育机会,使其顺利完成学业,实现自我价值。通过高校基层党团建设,可大幅度提高学生资助工作实效性,培育学生的社会主义核心价值观。文章主要围绕这一问题展开了分析和探讨。