初中语文自主学习的适度性把握策略

自主学习能力是学生在学习过程中,必须具备的基础性能力。自主学习在初中语文的课堂中也改变了过去的教学理念,为初中语文课堂增加了生机与活力。但是,随之而来的弊端业逐渐显现,自主学习的热闹背后对课本知识的相对忽略也为语文教学造成了一定的限制性。教师应该把握好初中语文学习中自主学习的适当性,做到收放自如,才能引领学生进入课本,挖掘研究课本中的丰富知识,促进学生自主能动性的提高。