充分发挥校园植物在教学工作与创新活动中的作用——以同济大学为例

校园是师生学习、工作和生活的重要场所,校园植物是师生最易于观察和学习的植物资源,为植物学及相关课程的教学工作及学生的创新活动提供了丰富素材和便利条件。本文以同济大学为例,结合多年的教学经验与体会,探讨了如何充分利用校园植物,发挥其在理论教学、实验教学和学生创新活动等方面的作用,对校园植物如何更好地服务于教学和学生创新活动等问题进行了思考。

风景园林跨学科创新创业的实践探索——以国家大学生创新训练计划为例

风景园林学是一门综合性学科,与众多学科领域有着良好的交叉和融合,而学科交叉与融合往往能促成原创性科研和教学成果。面向实践的创新创业是高校人才培养的重要构成部分。文章以同济大学风景园林专业与电子科学与技术专业跨学科合作的国家大学生创新训练计划项目为实证,探讨了创新创业实践对风景园林学科人才综合能力的培养作用,以及创新创业能力培养在风景园学科教育培养领域的意义。

卫星通信系统的物理层安全性能分析

由于全球卫星通信系统信道完全开放、天地一体化组网等,导致其通信安全保障面临严峻挑战。而物理层内生的安全机制能够保障卫星通信安全,有效地防止信道窃听。结合天地一体化组网,构建了同时存在地面窃听基站和窃听卫星场景的卫星通信系统安全性能分析框架。基于瑞利衰落信道和Shadowed-Rician衰落信道,分别建立了两类窃听者的窃听模型;考虑窃听者采用不共谋策略和共谋策略,分别推导出了两种窃听策略下该系统的平均安全容量和安全中断概率的解析表达式,以评估系统的物理层安全性能。仿真结果表明,提高发射功率能够保证在安全中断概率不变的情况下有效地提高系统的安全容量。与地面窃听基站相比,降低窃听卫星处的信噪比能够更显著地提高系统的安全性能。

提升心理健康的城市绿色开放空间规划设计

城市化给人们带来了便利的生活和更好的就业,但越来越多的证据表明快节奏的城市生活和高密度、高异质性城市街区景观环境给视听等多维感官带来的认知负荷加大、压力升高,进而诱发各种心理问题。在上述背景下,本文首先简要讨论了城市心理健康风险的神经认知学机制及通过绿色自然环境降低其风险的原理。其次通过文献量化分析系统地梳理了城市环境暴露在情绪调节、压力诱发、注意力降低等方面引发的问题及严重程度,总结了城市环境心理健康风险的循证证据。最后梳理了国内外文献应对城市心理健康风险的主要规划设计建议,总结并展望了风景园林在城市健康实践领域的重要作用。