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题名谈创建实用型开放教育教学文本资源
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作者
赵双颖
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机构
黑龙江广播电视大学
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2011年第1期36-37,共2页
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文摘
电大系统为了满足不同层次学生的学习需求,不断创建和开发多种多媒体网上教学资源,其目的是方便学员掌握将来为工作而学习的途径,即使离开图书馆和老师,只要有实用的网络资源就能够随时随地获取知识,实现优质教育资源共享。根据电大学生、教材的特点,结合创建网上教学资源,为加强开放教学文本资源建设提供切实可行的方法和思路。
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关键词
网络资源
开放教育
文本资源
教育资源
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名极限的简单解法
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作者
赵双颖
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机构
黑龙江广播电视大学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期92-93,共2页
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文摘
极限的概念是高等数学中最重要也是最基本的概念之一.作为研究分析方法的重要理论基础,它是研究函数的导数和定积分的工具,高等数学中许多重要的概念如函数的连续性、导数的定义、定积分的概念、无穷级数的敛散性及广义积分等都是用极限来定义的,所以在理解极限概念的基础上准确求解极限尤为重要,.本文主要针对重要极限给出其简便算法。
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关键词
计算方法
探索创新
极限运算
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名水溶性大豆多糖类的物性及在食品中的应用
被引量:1
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作者
赵双颖
韩德权
李健
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机构
黑龙江省粮食学校
黑龙江省粮油食品开发公司
黑龙江商学院基础部
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出处
《哈尔滨商业大学学报(自然科学版)》
CAS
1993年第4期26-30,共5页
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文摘
对豆渣中提取的水溶性大豆多糖类(混合成分)进行了分析,着重对其物性主要是粘度进行了研究。将其应用于饮料等食品中后,可明显改善其食品的物性。
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关键词
豆渣
粘度
大豆多糖类
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Keywords
soybean dreg, viscosity, soybean polysaccharides
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分类号
TS214.2
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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题名关于亚直不可约环为除环的条件
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作者
于宪君
赵双颖
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机构
黑龙江商学院基础部
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出处
《黑龙江商学院学报》
1995年第1期41-43,共3页
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文摘
给出了亚直不可约环为除环的充分必要条件,推广了文献[1]、[5]、[8]中的结果。
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关键词
亚直不可约环
除环
极小单侧理想
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Keywords
Subdirect irreducible ring, division rings,minimal one-sided ideal
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分类号
O153.3
[理学—基础数学]
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题名如何激发学生学习数学的兴趣
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作者
傅佑慧
赵双颖
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机构
黑龙江省粮食学校
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出处
《继续教育研究》
1999年第3期47-48,共2页
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文摘
数学是一门具有高度的抽象性,严密的逻辑性的学科.一个学生能否学好数学,决定于智力因素和非智力因素的共同作用,而在非智力因素中,兴趣又占有重要的地位,因此,如何激发学生学习数学的兴趣,显得尤为重要.许多从事教育工作的人都从不同方面阐述过这个问题,本文仅就以下几个方面谈一下我的粗浅的看法.
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关键词
学习数学
非智力因素
学习兴趣
数学课
产生兴趣
粮食学校
数学教师
学习成绩
教学内容
教学环节
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关于保幂等的线性映射
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作者
于宪君
祝胜宝
赵双颖
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机构
黑龙江大学数学系
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出处
《黑龙江商学院学报》
1994年第1期54-59,共6页
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基金
黑龙江省自然科学基金
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文摘
刻划了特征不是2的域F上的不同矩阵空间之间的保幂等线性映射。
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关键词
矩阵空间
幂等矩阵
线性映射
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Keywords
characteristic,matric space,idempotent matrix,linear map
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分类号
O151.21
[理学—基础数学]
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题名谈成人面授教学中导学问题的再思考
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作者
赵双颖
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机构
黑龙江广播电视大学
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出处
《中华少年》
2017年第24期214-215,共2页
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文摘
电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段为学生提供了便利的学习平台,但面授辅导教学环节相对薄弱,使学生难于全面系统掌握知识内容。因而探索新的面授教学思想方法尤为重要。电大教学面授课是巩固和提升学生进一步掌握远程学习内容的一种方法,是与现代远程教育相结合的一种教育形式,它不同于一般大学的课堂教学,常常是课程内容较多而课时较少,学生基础水平又参差不齐,缺乏自信。针对这些特点,如何探索教学新方法是摆在电大每一位教师面前的课题,本文通过对电大开放教育成人学生特点和学习需求的分析,以《工程数学》课程教学为例谈谈自己的一些思考和作法。
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关键词
开放教育
导学
面授教学
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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