实践教学环节比较研究

本文就远程教学实践环节的内涵、内容、特征及通过与其他教育实践环节的个案教学的比较,以显现远程教育实践环节教学的优势。对如何进一步搞好远程教育实践性环节的教学进行了初步探讨,并尝试提出了一些应对措施。

关于“社会总产品实现”的教学

根据政治经济学教学大纲,"资本主义流通"这节是教学中的重点,"社会总产品的实现"又是这节重点之中的难点。教者难教,学者难学。在教学中,我是怎样抓住重点,突破难点,谈点体会。一、讲清再生产理论的两个基本原理:研究社会总产品实现条件,就是要研究社会总产品价值实现补偿和实物替换的条件,要讲清这一问题,首先必须讲清马克思关于"把社会总产品从价值上分成三部分,把社会生产分为两大部类"的再生产理论的两个基本原理。