地方本科院校思政课实践教学路径探究

在立德树人根本任务指引下,地方本科院校大力开展思政教育,充分整合学校资源和师资力量开设具有地方特色、育人价值显著、理论内涵丰富的思政课程,建立了较为完整系统的思政课程体系,在提升学生道德素养、强化学生思政素养、促进学生全面发展方面取得了积极成果。然而,细究地方本科院校的思政课程建设,发现其理论教学和实践教学仍存在发展不平衡的问题,重理论轻实践的教学导向导致学生难以真正了解和认同思政理论知识,无法实现知情意行的高度统一,因而加强地方本科院校思政课实践教学势在必行。

幼儿攻击性行为产生的原因分析及矫正策略研究

幼儿攻击性行为是在幼儿成长阶段中必然会经历的过程,对于幼儿的健康发展有着很大影响,尤其是对孩子心理健康的发展影响较大,而且不仅会对他人或集体造成危害,还会使幼儿得到较多来自环境的否定态度,甚至会阻碍幼儿的成长。现今社会许多人对幼儿攻击性行为的认识不足,导致严重影响幼儿的身心健康成长,幼儿攻击性行为也是幼儿教育关注的焦点。首先介绍了幼儿攻击性行为的内涵以及特点,在此基础上分析了幼儿产生攻击性行为的具体原因,具体从幼儿的自身方面、家庭方面、幼儿园方面以及社会条件等几大方面来探讨。最后,针对攻击性行为产生的具体原因,提出了相应改进策略和指导方法,以期矫正幼儿的攻击性行为。

地方本科院校开展成人网络教育的策略研究

互联网科技的发展让网络教育有了一个更为广阔的发展平台,社会对于网络教育的兴起也越发趋于关注。地方本科院校是推行网络教学的重要试点,但地方本科院校在设备资源、师资力量、人员意识等多个方面与重点高校相比都存在一定差距,对于成人网络教育教学内容的展开存在着一些难题。以地方本科院校为研究对象,针对在地方本科院校中开展成人高等网络教学所面临的问题和挑战,从思想、管理体系等多个角度,为在地方本科院校搭建完善的成人教育高等网络平台提供新的思路和方法。

小秦岭地区金矿床特征及成因分析

通过野外观察及岩石铸体薄片分析,对小秦岭地区金矿床特征及成因进行了研究,结果表明,小秦岭地区金矿主要赋存于太古宇太华群深变质核杂岩中,受近东西走向的深大断裂(南界为山前断裂,北界为巡马道断裂)以及大月坪-金罗斑复式背斜等主要构造所控制;小秦岭地区金矿成矿年代主体为印支期,且燕山期成矿作用作为补充叠加于印支期之上。成矿流体来源于地幔,金的沉淀阶段主要为石英-黄铁矿-多金属硫化物阶段;小秦岭地区金矿的找矿方向主要为脆-韧性剪切带、深源岩浆岩以及地幔流体活跃地区。

新时代高校干部队伍建设的实践与探究--基于四川文理学院干部队伍分析

在高校革新建设中高校干部队伍建设是其最重要的一部分,高校干部是高校不断发展的中坚力量,是培养国家栋梁之才的基本保障.四川文理学院始建于1976年,分莲湖、南坝两个校区学校生源覆盖全国21个省市,是一所以文、理、工学科为主,多学科协调发展的应用型本科院校.目前全院教职工1182余人,其中专任教师632人,高级职称教师占专任教师总数的31.8%,具有博士、硕士学位的占82.59%,目前是川东地区唯一省管普通本科高校.深入研究了其队伍建设,可以为其他高校队伍建设提供切实可行的依据.

新疆博乐赛里木湖西喇嘛苏铜矿床成矿特征及成因

喇嘛苏铜矿矿床主要赋存地层为中元古界蓟县系库松木切克群第二组,该组构成一个紧闭倒转背斜,通过对这一构造特征的认识,重新认识了地层的层序,认为底部是一套代表海底喷流沉积的硅质岩。成矿岩体斜长花岗岩和花岗闪长斑岩的岩石化学、稀土元素和大离子亲石元素特征表明为I型花岗岩,形成于火山弧环境。在岩体与地层接触带的矽卡岩中产出层状、似层状黄铜矿体,其硫化物单矿物的硫、铅同位素及方解石和石英的包裹体氢氧同位素等资料提供了矿床成因的信息。矿床的形成经过了沉积-海底热泉沉积富集过程、变质作用富集过程、岩浆改造成矿期和表生作用成矿期,属于多因复成矿床。