两位数加一位数进位加法的教学设计与评析

一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第62页例2及“做一做”。二、教学目标 1．使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能比较熟练地进行计算。2．通过学生自主探讨计算24＋9的多种方法及仿造24＋9的样子编出其他进位加法算式，培养其合作、创新精神和探究能力。

“两位数加一位数进位加法”教案及评析

一、教学目标1·使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能比较熟练地进行计算。2·让学生找出身边用到进位加法的事例。

农村教师身心健康问题成因及对策

教师工作的特殊性,使得教师成为一个容易产生生理和心理问题的职业,其身心健康状况令人担忧。一、教师健康的状况笔者最近对两所小学75名教师的身心健康状况进行了调查,其中男教师34名,女教师41。在接受调查的75名教师中,患身体疾病人数占58.5%,亚健康人数占48.5%。