高中化学“自主性”教学模式的实践与研究

高中化学'自主性'教学模式是让学生做学习化学的主人,并使学生自主发展的教学方式.本文针对传统课堂不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,指明了该模式的意义、程序与策略.

“数学阅读”的意义与策略

数学阅读是从书面语言中获得意义的一种智力活动，它旨在培养学生的阅读、思维、表达和自主能力，在教学过程中起着非常重要的作用。其策略一般为鼓励、引导和启发学生课上阅读课文、课中阅读练习、课后阅读习题，教学效果尤为显著。

如何在点拨中实现数学习题的教育功能

1新旧知识多比较 对于整个中学数学教学来说，新旧知识之间的比较是训练学生整体把握教材、精细加工所学知识的有效方法．在平时的体系训练中，可以引导学生用不同的知识模块分析同一问题，在对比和反思中积累经验．

化学“自主实验”的意义与途径

'自主实验'是让学生做化学学习的主人,使学生自主发展的一种教学方式.本文针对实验教学中存在的不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,明确了化学实验的真谛--'自主实验'的基本意义,指明了化学实验教学'自主实验'的具体途径.

高速锤框架立柱中的应力波

首先分析了高速锤框架立柱结构及动作过程特点。论证了考虑应力波应力的必要性。就结构特点研究了应力波在其一个动作循环中的相互作用问题。在西北工业大学６．５ｔ·ｍ高速锤上进行实验测试，测试结果与计算值符合较好。

化学“自主实验”的意义与策略

一、“自主实验”的基本意义 (一)问题的提出“自主探究”,作为我国目前比较先进的、符合时代需要的且具主导作用的教学新思想,旨在改变传统的教学模式,以灵活的教学方法、宽舒的思维时空促进学生自主性发展。它对传统教学观念束缚下的中学理科教学——满足于“知识体系构建”、热衷于“

农村小学语文课外阅读课堂的开展

在新课程改革的不断发展下,对于学生综合语言能力的培养逐渐提高了要求,要求小学语文教师能够顺应时代要求开展有效的课外阅读课堂。而大部分农村小学由于教学设施、教育条件等不够完善,信息资源相对城市学校较为匮乏,且教师和学生无法及时接触到最先前的教学理念、教育改革等,导致农村地区语文教学的开展仍处于停滞不前的情况,所以在农村语文教学中,课外阅读课堂的有效开展是尤为重要的。本文就拓展小学语文教学中的课外阅读展开探究,并结合现阶段农村教育现状和教师实际教学经验,提出了几点具体策略。

在读中感受、领悟、积累和运用

年初,笔者有幸参与了初中语文公开课校际交流活动,从中感受到课程改革的东风给农村课堂拂来的清新气息.学生个人读、分组读、集体读代替了教师对课文的'碎尸万段',教师的中心地位动摇了,学生开始成为学习的主人.但是,欣赏之余又有些疑惑:课堂上教师悠忽闲荡,学生一读了之,真就是有效创新的教学方式吗?真就能高效提升学生的语文素养吗?真能给学生以赏识和鼓励性评价吗?