利用信息技术改革函授教育模式

在分析传统函授教育模式在教育教学手段、教育信息交流、知识载体和思想政治教育工作等方面表现出与时代不相适应的局限性的基础上,提出了利用多媒体计算机技术、网络技术和现代通讯技术等信息技术构建的新型函授教育模式。对发挥学生自主认知能力,培养学生合作精神、创新能力和信息能力,解决工学矛盾,进一步提高函授教育教学质量,实现素质教育观有重大的现实意义。

高校毕业生档案之困与信息化管理创新

高校毕业生档案是学生接受高等教育全过程的原始记录材料和学历凭证之一,受毕业生多元就业方式冲击和传统毕业生档案管理机制滞后的影响,高校毕业生档案直接转递用人单位的管理模式,已经不能适应灵活性就业的新形势。因此,在完善档案形制的基础上,明确高校毕业生档案所有权和支配权,利用全国高校毕业证书信息管理系统、高校档案信息管理系统、党团组织信息管理系统,对高校毕业生档案进行信息化管理,应成为高校毕业生档案管理机制创新的基本途径和根本措施。这对于树立人才档案观,理顺档案关系,发挥档案的管理职能,提高档案工作效率和水平具有重要的现实意义和广泛的影响。

简论管理者的文书档案意识

公务文书是管理机构及其管理者对上接受管理和对下实施管理的主要途径和手段。文书档案意识是管理者进行有效管理的基础性意识。主要表现在以下五个方面:第一,法理责任意识;第二,民主集中制意识;第三,操作程序意识;第四,监控反馈意识;第五,制度文化意识。

新时代视角下档案记忆观在档案资源建设中的创新与实践

党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代,这不仅为档案记忆提供了全新的记忆客体和差异性本体,也为档案工作转型提供了新的契机。档案工作者应以积极主动的姿态,关注国家和时代记忆,创新优化资源建设,开发拓展信息渠道,为新时代留下精彩的记忆华章。

档案思想主题的形成与作用

档案休闲功能和文化价值的认同与挖掘,使档案成为一种重要的文化资源。档案的思想主题是档案发挥文化资源功能的基本条件,它为档案的形成、管理和利用等档案工作环节树立了明确的思想红线。

对培训机构档案工作现状的思考

分析了培训档案工作的现状及存在的问题,介绍了培训档案的特点,提出了改进培训档案工作的措施与对策。

高校档案工作创新的途径与对策

在当今时代,电子文件的大量出现和社会主义市场下社会利益关系的重新架构与调整,冲击了高校档案管理工作的理念、手段和方法。因此,必须从高校职能出发,树立档案效益观,通过档案观念创新、服务渠道创新、服务理念创新、结构创新、管理方法创新和管理人员素养创新,充分发挥档案功能,为高校育人、科研和服务等社会职能服务,提高高校档案工作在高校管理工作中的地位,构建能够适应创新时代高校管理工作要求的档案管理模式。

高校学生档案管理工作的思考

阐述了高校学生档案对人才培养的影响和作用,指出高校学生档案存在的问题,提出加强高校学生档案管理工作的几点措施。

谈成人学生政治思想工作创新的途径

目前,成人学生政治思想工作存在着一些问题。根据知识经济时代对创新型人才的需要,探讨成人高等教育中学生政治思想工作创新的途径和对策,很有意义。

高等教育改革应当面向信息社会就业市场

迎接信息化的挑战,应对经济全球化的竞争,世界各国把希望寄托在高等教育的改革和人才的培养上。我国一般劳动力严重过剩,但符合产业结构、适应新技术革命和经济全球化要求的高素质技术人才和经营管理人才严重不足。要能在信息化社会拥有一席之地,关键是要落实“科教兴国”战略,面向信息时代社会就业市场,加大高等教育改革力度,培养社会发展急需的劳动者和高科技人才。

适应成人学习动机的特点 改进成人教育管理措施

成人的学习动机具有被动性、实用性、个体差异性、对教育评价的成熟性和学习动机变动的刚性。成人教育机构应积极从成人学习动机及其变化出发,适当调整成人高等教育管理措施。

高校管理中的三大法律关系探析

高等学校与国家、高等学校与教师和高等学校与学生之间的法律关系,是高等教育活动的基本法律关系。能否处理好这三种法律关系成为推进高等学校管理法制化的关键。尽管这三大法律关系已随着我国法制化水平的提高,得到了充分的重视。但是,从实践的角度来看,其中仍还存在着一些不符合教育法律法规和不适应高等教育发展要求的缺陷。针对这些缺陷,必须在明确各种教育法律关系主体权利和义务的基础上,分清不同法律关系的界限,提高高校行使法定权利和履行法定义务的透明度,构建不同教育法律关系主体权利主张和申诉的有效途径,提高高等学校管理的法制化、民主化水平。

经济盲目性在两种体制中的比较分析

本文对经济盲目性的本质和根源进行了初步探讨，认为经济盲目性实际上是经济行为的盲目性，是指由于经济行为导向目的和客观结果发生分离，造成社会经济关系和经济秩序的破坏。经济盲目性是在社会大分工和物质利益分散性的基础上形成的一种客观现象，不同种类的经济盲目性的破坏程度是有显著差别的。传统计划体制和市场经济相比较而言，后者所产生的经济盲目性从特点和破坏程度上都弱于前者，因此市场经济是社会主义初级阶段的科学选择。但是，市场经济不是十全十美的，要建立一个能克服和抑制经济盲目性的市场经济体制还需要一个长期的历史过程。

档案定义视阈下的原始记忆性本质及其逻辑结构

档案界对档案定义一般采用“属+种差”的逻辑形式,因而揭示档案本质、确定档案属种就成为档案定义的根本问题。档案记忆理论认为,档案是记忆的物质形态。档案以自身历史选择的必然性和逻辑结构的客观优势,成为人类自觉建构的外脑记忆的典型形式。作为用来建构原始记忆的历史文件,档案在物质形态上表现为档案实体,在逻辑关系上表现为记录和再现两个维度。以档案实体为基点,沿时空维度,向后回溯是档案记录关系维度,在档案记录关系的另一端是档案记忆的历史事实,这是档案记忆的客体;向前表述是档案再现关系维度,在档案再现关系的另一端是档案客体加以证明的回忆事实,这是档案记忆的证体。在这种逻辑结构中,档案实体即档案本身是档案“二维”逻辑关系和档案“三重要素”的物质载体。档案现象的实质就是以“二维”逻辑关系,凝聚“三重要素”的实践过程。

档案专业技术人员培训模式的优化与重构

档案人员培训是档案管理队伍建设的重要途径,是提高档案管理水平与档案工作效率的重要措施。档案培训机构要从贯彻党和国家档案工作方针政策与满足档案人员的培训需求两个角度切入,建设适应区域档案人员群体需要的培训师资队伍,采取网上网下培训相结合、专业教育和个体建构相结合的灵活方式,开展针对档案工作实情和档案人员需要的培训活动,促进档案人员优化专业理念和素质、更新专业知识、提高专业能力,引领和促进档案人员的专业成长。

社会记忆理论视角下档案鉴定的本质回归与理论突围

档案价值鉴定论作为档案鉴定理论是诞生以来认可最普遍的档案学思想,从档案的保存价值、价值判别主体、判别标准、价值内容等多个方面,逐步揭示了档案鉴定的一般规律,在中外档案鉴定的历史实践和现实工作中得到普遍遵循。但是,价值鉴定论把档案的＂保存价值＂建立在档案＂未来用户需求＂的基础上,不仅超出了档案工作者的能力极限和实践操作的可行性,而且使档案鉴定陷入＂主观臆测＂的悖论。对此,档案鉴定应立足于鉴定环节的基本职能,从档案作为＂社会记忆＂的本质出发,以档案的社会记忆作用为鉴定依据和标准,判别文件的＂保存价值＂,从主客体和主客观方面建构档案记忆鉴定理论。