《电子技术入门》课程的行动导向模式探究

《电子技术入门》是一门实践类课程,文章通过提高学生的主体及教师主导作用,完善"以活动为载体,以任务为主线,实践理论一体化,做学合一,理实一体"的教学策略,建构"理实一体"的开放式教学模式,重视课堂教学方法,改进实践教学模式。

赛教融合 创新现代学徒制——以中职技能大赛设备安装与调控项目为例

学徒制是我国传统早期的专业技能传授方式,有着其特殊的传承模式。传统重知识传授的中职教学模式无法适应社会的需求,如何促进并提升中职人才质量,培养理论实践并重的人才成为中职教育者的一道难题。笔者以技能大赛为例,在技能大赛训练过程中,创新现代学徒制,为广大中职教育者提供借鉴。

翻转课堂教学模式在“电子元器件基础应用”实训课中的应用

"翻转课堂"是一种全新的教学模式,特别在中职实训课程教学中发挥着独特作用。笔者通过在中职电子技术应用专业中电子技能实训课程教学中的探索与实践,初步构建中职特色的"翻转课堂"应用新模式,并提出了翻转课堂实施应用中应注意的问题。