腐解条件对有机物料腐殖化系数的影响

有机物料的分解速率,是评价有机物料保持和改善土壤有机质状况的重要指标。有机物料分解的快慢,受物料类型,土壤性质和水热条件等因素的影响。本文阐述了在我省褐土和潮土上的试验结果,表明同一腐解条件不同有机物料的腐殖化系数差异较大;

盐化潮土施用有机物料效益的初步分析

在盐化潮土上施用不同有机物料试验结果表明,施用有机物料是保持和提高土壤肥力水平,改善土壤有机质状况,提高土壤供肥强度,培肥土壤的重要手段。无论是豆科田菁、柽麻,还是禾本科玉米秸,对土壤有机质和全氮均有明显的积累作用,从积累速度看.碳氮比值大的有机物料更有利于土壤有机质和全氮的积累,而碳氮比值小的有机物料对土壤活性有机质的影响较大.其增产作用也较大.在不同肥力水平盐化潮土上施用有机物料结果表明,在低肥力土壤上施用有机物料增产作用较大。因此可以看出,低肥力土壤基础肥力不足是限制作物产量进一步提高的重要因素,低肥力土壤的培肥是挖掘土壤增产潜力的重要途径。

石灰性潮土速效磷变化规律的研究

采用微区和室内模拟研究了两种不同含磷潮土ｏｌｓｅｎ－ｐ的变化和固磷特点，结果表明，在休闲状态下，土壤原有ｏｌｓｅｎ－ｐ的变化平缓，而施磷后土壤ｏｌｓｅｎ－ｐ的变化波动较大，其变化规律呈Ｙ高磷潮土＝２５．６２６ｅ－０．０５４３ｘ和Ｙ低磷潮土＝２２．０６５ｅ－０．１６１ｘ衰减。种植作物条件下，作物对不施磷土壤原有ｏｌｓｅｎ－ｐ的消减增多。施磷不仅增力ｏｌｓｅｎ－ｐ含量，同时也加大作物对ｏｌｓｅｎ－ｐ的摄取。土壤ｏｌｓｅｎ－ｐ的变化呈Ｙ丰磷潮土＝２０．５７３ｅ－０．０６２６ｘ和Ｙ缺磷潮土＝８．３４８ｅ－０．０２７７ｘ衰减。石灰性潮土对施入磷的固定率较高，但在短期内其强固定率较低，随着时间的延长，固定率和强固定率均明显提高。

施用作物秸杆对土壤酶活性的影响

本文论述了施用玉米秸粉、麦秸粉对玉米根际土壤过氧化氢酶、脲酶、转化酶和磷酸酶活性的影响。

植物有机物质还田的作用及增产效益

提高土壤生产力的有效措施,从长远看,除合理施用化肥外,就是向土壤输入有机物质,它能为作物提供多种营养元素,维持地力长盛不衰。国内外研究结果表明:施用有机物质具有提高土壤有机质含量、改善土壤理化性状和增强土壤的抗逆性能等方面的重要作用。但是,有机物质与土壤的肥力关系,是错综复杂的。

树林,人类永远的亲人

树木,人类久远亘古、而今天依在时时刻刻关照每个生灵的亲人。 从走出洞穴的祖先那一间间避风挡寒的茅棚,到今日富丽堂皇的厅厦或精致的居室;从古老的纺车、神奇一时的流星木马,到文明时代纯洁如帛的纸张、横越天堑的路轨;

我和一只小鸟

小树上飞来一只小鸟，小鸟低头梳理着羽毛。我拾起路边的小石子，扔向树梢上唱歌的小鸟。小鸟朝我看了一眼，抖抖翅膀飞去了。

不同有机物养地供肥机制探讨

施用不同有机物土壤有机质增加,不同有机物对土壤有机质的累积作用与有机物的C/N值及化学组成分密切相关;腐殖化系数高的有利于土壤培肥,分解速率快的有利于土壤供肥;土壤呼吸强度与有机物的分解速率表现一致趋势;土壤易氧化有机质与作物产量的相关性优于土壤有机质;连续向土壤施用有机物料,土壤腐殖质数量增加、品质改善,有利于土壤结构的改良,施用有机物养地、供肥能力的增强,对作物产量的增加起到良好的作用。

潮土难溶性磷活化途径的研究

此项研究,首先探明了河北省潮土的磷素组成。有机磷平均占26.9%,无机磷占70％以上,无机磷以钙磷为主,Ca8—P和Ca10—P占无机磷的83.7%。发现施用NaHSO_4可使潮土pH下降,H_20-P和0lsen-P大幅度增加;施用酸性风化煤和糠醛渣,能增加土壤磷素又可活化土壤磷素,利用H-沸石和NH_4-沸石离子交换体,能吸附氮素和活化磷素,以上结果为应用研究提供了重要的理论依据和途径。

华北也有条件大种綠肥——全国肥料科学实驗工作会議小組討論簡介(一)

北方从气候条件而言,虽然溫度較低,气候干旱,雨量偏少,但实践證明,利用高溫多雨的夏閑期栽培綠肥十分有利,在一年一熟地区作物生长期的前期和后期,也有一段可以利用的时間;在二年三熟复种指数高的地区,也可用間、套、混作綠肥的办法。而輪休的坡荒地种植綠肥,則更有广闊的天地。近年来,陝、晋。

有机物料对盐化潮土土壤有机质品质和产量影响的研究

不同有机物料在土壤中的分解速率及腐殖化系数与有机物料的C/N值及化学组成分密切相关,腐殖化系数高的有利于土壤培肥,分解速率快的有利于供肥;土壤呼吸强度与有机物的分解速率表现一致趋势;土壤易氧化有机质与作物产量的相关性优于土壤有机质,用土壤易氧化有机质数量作为土壤肥力指标较土壤有机质更切合实际.连续向土壤施入有机物料,土壤腐殖质数量增加、品质改善,有利于土壤结构的改良,对增产、增收起到良好作用.

孩子

妈妈,您又要说我傻了,我还是老在琢磨,孩子这个称呼是什么意思。像我十几岁的年龄,或是七八岁,或是在妈妈怀里的时候,这就是孩子吗?这,我早问过您。您抿住嘴直笑:"对啊!"可您又说:"问这干吗?像孩子、妈也说不清。"嗨,我傻?但我是您的孩子。奶奶病了,您几天几晚照料她,自己却也累病了。那天外婆从乡下来,看见您躺在床上憔悴无力的模样,她多心疼啊,叹口气说:"唉,这孩子。"病愈后的奶奶从里屋颤颤巍巍走出来,她紧紧攥住外婆的手说:"您老人家的孩子心肠真好啊。""不,她不光是我的孩子,她是我们两亲家的孩子啊。"外婆眼里噙着泪花。两位老人拥抱在一起。

遗憾的黄牌

"小盾,你写一首诗吧。"我对儿子说。但他皱皱眉,摇摇小脑袋。我心中不免惆怅。儿子入学早,今年十一周岁,正念初三。记得他六七岁时,常爱写这写那,把那些小诗小散文的东西让我看。一次,他擅自找了个信封、写上县文化馆的地址,把几篇习作装了进去。我怕熟人笑话,便在半途上把信拦了。

孩子的孩子

春节的鞭炮声远了孩子在打发他的压岁钱了买汽球买连环画买《儿时代》给他妈买了一只发夹给我买了一包香烟可好大好大一盒蛋糕孩子捧到他奶奶面前不要你的,乖乖我给的压岁钱少得可怜』『我懂啊,奶奶家里就散你没挣钱我爸爸也是你的孩子啊我是你孩子的孩子应该加倍贡献』

小兔过冬

秋风呼啦啦吹来,早晨的草地上浮起一层白白的霜(shung)花。小兔对妈妈说:“妈妈,我冷,咱们早点藏到洞里去吧。”兔妈妈说:“干活吧,孩子,冬天快来了,咱们一同去山坡上收干草吧。”

夏天的落叶

夏天里,头顶上飘下一片树叶。小树叶,你是让火热的太阳烤(kǎo)下来的吗?小树叶,你是让蹦蹦跳跳的小鸟踩(cǎi)

妈妈缝书包

小明过几天就要上一年级了,妈妈早就答应给小明买个新书包。可是小明说:“妈妈,你给我缝(féng)一个,能省许多钱哪。”因为小明知道,下岗(gǎng)后的妈妈还没有找到新工作。