小学英语绘本教学中问题链的有效设计策略探究

分析问题链设计的理论基础。认为在小学英语绘本教学中设计有效的问题链,可以培养学生的思维品质和情感态度。结合教学实践,提出教师要在钻研绘本、分析学生思维认知特点的基础上,设计具有逻辑性、整体性、趣味性和思维导向性的问题链,引导学生在绘本阅读中理解与表达、分析与运用,实现语言运用、思维培养和情感态度在课堂中的有机融合,从而提高其英语综合能力。