高中英语读后续写知识图景与趋势

为了更好认识高中英语读后续写研究的进展和发展趋势,采用文献计量方法,借助CiteSpace对中国知网数据库中近十年期刊的读后续写文献进行发文量、机构、作者、关键词共现、聚类等分析。研究发现:发文量呈逐年上升趋势;研究机构以中学为主,但机构之间交流与联系不足;现有探索有同质化倾向,缺少创新。后期的教学与研究要据此做出相应的改进。