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讨论式教学的应用
被引量:
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作者
赵国枫
《渭南师范学院学报》
2001年第1期77-79,共3页
作为最为广泛教学方法之一的讨论式教学应该在充分认识其优、缺点的前提下 ,遵循其一般原则和普遍规律 ,结合教师、学生、内容和环境等实际 ,灵活、有效 。
关键词
教学方法
讨论式教学
教师
学生
下载PDF
职称材料
25工字梁的综合机械性能
2
作者
李荫松
李汾兰
+1 位作者
邓春枝
赵国枫
《物理测试》
CAS
1989年第5期56-57,共2页
一、引言工字梁作为常用型材,出厂时一般按标准仅作拉伸强度和冲击韧性试验。至于特别的性能则由使用者另行检验。某单位进口一批25工字梁,缺少基本性能数据。我们对材料进行了拉伸、一次室温及低温冲击、小能量多次冲击、冲击磨损等多...
一、引言工字梁作为常用型材,出厂时一般按标准仅作拉伸强度和冲击韧性试验。至于特别的性能则由使用者另行检验。某单位进口一批25工字梁,缺少基本性能数据。我们对材料进行了拉伸、一次室温及低温冲击、小能量多次冲击、冲击磨损等多项试验,取得了可供其他部门参考的性能数据。二、试验过程和结果 1.25工字梁的规格及成分工字梁的高度×腰厚×腿宽为250×125×10/19mm。其化学成分为0.12%C、0.16%Si、0.43%Mn、0.031%P、0.038%S。 2.取样步位及机加工在两腿宽及腰部各自取样。
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关键词
工字梁
机械性能
综合
拉伸
冲击
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职称材料
题名
讨论式教学的应用
被引量:
4
1
作者
赵国枫
机构
渭南师范学院社科部
出处
《渭南师范学院学报》
2001年第1期77-79,共3页
文摘
作为最为广泛教学方法之一的讨论式教学应该在充分认识其优、缺点的前提下 ,遵循其一般原则和普遍规律 ,结合教师、学生、内容和环境等实际 ,灵活、有效 。
关键词
教学方法
讨论式教学
教师
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
25工字梁的综合机械性能
2
作者
李荫松
李汾兰
邓春枝
赵国枫
机构
西安交通大学
出处
《物理测试》
CAS
1989年第5期56-57,共2页
文摘
一、引言工字梁作为常用型材,出厂时一般按标准仅作拉伸强度和冲击韧性试验。至于特别的性能则由使用者另行检验。某单位进口一批25工字梁,缺少基本性能数据。我们对材料进行了拉伸、一次室温及低温冲击、小能量多次冲击、冲击磨损等多项试验,取得了可供其他部门参考的性能数据。二、试验过程和结果 1.25工字梁的规格及成分工字梁的高度×腰厚×腿宽为250×125×10/19mm。其化学成分为0.12%C、0.16%Si、0.43%Mn、0.031%P、0.038%S。 2.取样步位及机加工在两腿宽及腰部各自取样。
关键词
工字梁
机械性能
综合
拉伸
冲击
分类号
TU511.36 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讨论式教学的应用
赵国枫
《渭南师范学院学报》
2001
4
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职称材料
2
25工字梁的综合机械性能
李荫松
李汾兰
邓春枝
赵国枫
《物理测试》
CAS
1989
0
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职称材料
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