浅谈高中物理学习中的模型思维

新课程改革下的高中物理教学课堂已经由以往的单一模式向多元化模式进行转变,教师应该根据物理教学内容采取适宜的方法,激发学生的兴趣,提高学生的自主学习效率。高中教材的内容,是根据课程标准编写的,它的主体当然是物理学科的知识体系。然而科学方法也是探究问题补课缺少的内容。