“互联网+”背景下小学数学教学模式创新路径

当今信息技术迅猛发展,互联网技术的普及与应用已经深入到人们生活的方方面面。就教育而言,互联网的角色也越来越重要。“互联网+小学数学”教学是一种创新的教学模式,不仅为小学生带来了更加丰富的学习体验,而且能够激发他们对数学的兴趣。在“互联网+”的大环境中,小学数学教师要顺应新的课程标准,在“互联网+”的大环境中,为学生提供更好地学习和掌握数学知识的机会使学生的学习兴趣得到提升,为学生未来的发展奠定坚实的基础。

应用五种含铜宫内节育器临床体会

目的：比较五种含铜官内节育器的避孕效果。方法：分析本院自2008年以来收治的自愿放置官内节育器者846例，分别放置吉妮环、元官型环、Tcu220型环、花环、母铜375环，随访12个月，对其避孕效果、副反应和继续使用率进行对比、评价。结果：12个月累计继续使用率吉妮环最高、元官型其次、花环再次、Tcu220环较低、母体乐环最低，脱落率和带器妊娠率吉妮环最低、花环其次、元官型再次、Tcu220较高、母体乐环最高，因症取出率吉妮环最低、Tcu220其次、元宫型再次、花环较高、母体乐环最高。结论：含铜宫内节育器具有脱落率低、因症取出率低等优点，值得普遍采用。吉妮环是五种宫内节育器中副反应小、脱落率低且避孕效果最理想的一种节育器，临床应根据受器者的具体情况选择适当的IUD。

米非司酮配伍米索前列醇用于10～14周妊娠终止术临床观察

笔者所在医院采用米非司酮配伍米索前列醇进行10～14周妊娠终止术，取得了较好效果，现报道如下。1资料与方法1．1一般资料 选择2007年3月～2009年9月笔者所在医院门诊诊断为10～14周妊娠要求终止者86例，年龄在23～42岁；其中带器妊娠25例，男扎术后8例，剖宫产术后2～12个月5例，未采取避孕措施意外妊娠44例，子宫极度屈曲（子宫体与宫颈角度〈90°）2例，避孕药漏服2例。

口服蓖麻油用于晚期妊娠引产120例临床观察

笔者对口服蓖麻油餐用于晚期妊娠引产进行了临床观察，现报道如下。 1资料与方法 1．1一般资料 选择2006年2月～2009年3月笔者所在医院因各种产科指征（羊水偏少、胎膜早破、过期妊娠等）需引产的单胎头位产妇120例。年龄23～35岁；无腹泻、胆道疾病、肠激惹综合征、颅脑疾病及胎位异常、头盆不称、软产道异常等各种禁忌证者。