谈谈《中级会计实务》的复习应试

2006年对于财会人来讲是不寻常的一年，财政部经过长期而艰苦的努力，发布了全新的企业会计准则体系，会计准则体系的正式建立，必将成为我国会计发展史上一个重要的里程碑。2007年度全国会计专业技术资格考试《中级会计实务》完全依据新准则有关内容编写，体现了新准则的理念，使得考试难度增大。如何顺利通过《中级会计实务》考试，是广大考生尤为关注的话题。

“所得税会计核算”考点主观题解题思路点拨

2007年注会《会计》辅导教材依据财政部于2006年发布的《企业会计准则第18号——所得税》,对《所得税》的内容进行了重大调整。所得税的会计核算是教材中的难点内容之一,它可以和其他章节内容灵活结合考核主观题。以下结合复习应试中常见的几种情况分析探讨其解题思路,希望能够对考生的复习应试起到一点帮助。

爱心铸就师生情

有人问我：“你做好班主任工作的秘诀是什么？”我的回答总是一句话：“爱学生”。可以说，这些年来，我对学生倾注了自己的爱，赢得了学生们对我无比的信赖与尊重。也正是因为我对学生的教育有了这块爱的坚固的基础，我所教的班级在教育教学上取得了累累硕果。下面我将谈谈自己的一点感受：一、给学生以持之以恒的爱 每当我接一个新班的时候，我总是给孩子们一个公平公正无私的第一印象，决不能凭自己的直觉而对这些个性各异的学生枉贴标签，对班干部的任命也不能靠老师的提名，而必须定条件，让同学们民主选举。我发现，一个新班，新学生对班主任的眼神极为敏感，对班主任的言谈举止极其留心，他们虽然年龄小，但却“精”得狠，他们仿佛要一下子猜透班主任的“水平”到底有多深。有的老师愿意“先发制人”，先给学生一个“下马威”，可后来当学生们发现老师就这么点威力后，正如《黔之驴》中的驴儿的下场，一旦被老虎窥破底细，驴儿的命也就没了。还有的老师面对不同个性的学生，乱了方寸，没有了解就胡乱任用，后来发现这个学生不称职，就在半途换来换去。造成许多学生因之而遭受挫折。还有的班主任一上来放任自流，等到局势不可收拾了，才急于收场，而已晚矣。其实，我做班主任工作，重点在于持之以恒地爱学生，从宝贵的第一天、第一印象、第一件事、第一句话等等开始，如涓涓细流，自始至终地关注学生，关爱孩子们的成长。

MD&A中前瞻性信息披露质量分析与建议

随着现代经济社会的竞争强度日益增加,投资者在过去主要依靠传统财务报表来满足他们作出投资决策的信息需求,而现在这些已经无法满足投资者多元化的需求,能够帮助投资者判断公司未来价值的非财务前瞻信息的重要性日益凸显,投资者也日益重视这些非财务信息所能提供的战略价值.财务报告中前瞻性信息的充分、高质量披露是公司管理者和投资人之间良好沟通的一架桥梁.然而,管理层在对前瞻性信息进行披露时往往是具有选择性的,对于可能直接会影响到公司未来价值的敏感性信息,管理层在披露时会非常谨慎.本文从工作实践出发,对前瞻性信息披露质量的现状进行分析和研究,借鉴国外实践研究成果,分析了影响我国前瞻性信息披露质量的主要因素并提出了自己的看法,研究认为影响我国前瞻性信息披露质量进一步提升的主要原因是政策准则体系有待于进一步完善,相关的民事责任和救济制度缺失等.希望通过本文的论述,对我国前瞻性信息的披露质量提升能够起一点微薄之力,并为其他实务工作者开展工作起到一定的借鉴作用.

班主任扮演的角色类型分析

老师要善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须首先把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在教师这一群体中，与学生直接接触最多的莫过于班主任，这是一个重要的角色。一个班级的班风、学风的优劣，有时可以说与班主任的管理艺术有着直接的关系。虽然各任课教师均有对学生产生影响的作用，但只是停留在各学科上，因为从现状来看，各任课教师还达不到像班主任那样在工作上全面负责，从言行和思想上对学生有更多的机会去教育影响。因此，班主任是一个特殊的角色，而班主任都有哪些角色类型呢？

浅谈初中信息技术教学面临的困境及改进措施

随着素质教育、新课程实施的不断推进，信息技术课程在初中教学中也逐渐地普及。但是，在信息技术教学中，我们依然面临诸多方面的阻碍，这就需要我们找到教学困境，从而提出改善措施，带领学生走出困境。