浅析核心素养视角小学数学教学措施

当前,我国小学数学教育的意识逐渐增强,从核心素养的角度出发,必须正确把握教学规范和标准,减少教学中的缺陷,增强教学的可信度。在小学数学教学中,要加强师生间的交流,让老师与学生之间的关系更加紧密,在进行数学探索时,要坚持多元的思考,不断地创新解决问题,减轻学生的学习压力。在小学数学教学中,应进一步明确教学目的,为不同的学生设计差异化的教学目标,实施分层教学,改进学生的思维方式,不断提高小学数学教学质量。