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研讨在初中政治课堂如何贯彻时政教学
1
作者
赵复禄
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期94-95,共2页
随着国际形势的不断发展,全球一体化是现在全球整体形势的变化趋势,但是世界上的有些地方仍然有一定的利益争端,比如叙利亚局势、中东局势等,除了这些争端局势,世界上还有许多其他的时事新闻。作为一名初中政治教师,我们应该将时...
随着国际形势的不断发展,全球一体化是现在全球整体形势的变化趋势,但是世界上的有些地方仍然有一定的利益争端,比如叙利亚局势、中东局势等,除了这些争端局势,世界上还有许多其他的时事新闻。作为一名初中政治教师,我们应该将时事政治引入到日常教学中来,让学生通过理解这些时事新闻培养出正确的世界观与价值观。我们可以发现,初中政治教材中理论知识较多,且整体内容十分紧凑,与时事相关的内容较少,学生学习起来觉得枯燥无味,学生也很容易陷入死记硬背的深渊中无法自拔,这不仅会导致学生的学习兴趣不高,而且学习的效率也不高。
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关键词
日常教学
政治课堂
初中
时政
中东局势
时事新闻
学习兴趣
全球一体化
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题名
研讨在初中政治课堂如何贯彻时政教学
1
作者
赵复禄
机构
西藏山南地区加查县中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期94-95,共2页
文摘
随着国际形势的不断发展,全球一体化是现在全球整体形势的变化趋势,但是世界上的有些地方仍然有一定的利益争端,比如叙利亚局势、中东局势等,除了这些争端局势,世界上还有许多其他的时事新闻。作为一名初中政治教师,我们应该将时事政治引入到日常教学中来,让学生通过理解这些时事新闻培养出正确的世界观与价值观。我们可以发现,初中政治教材中理论知识较多,且整体内容十分紧凑,与时事相关的内容较少,学生学习起来觉得枯燥无味,学生也很容易陷入死记硬背的深渊中无法自拔,这不仅会导致学生的学习兴趣不高,而且学习的效率也不高。
关键词
日常教学
政治课堂
初中
时政
中东局势
时事新闻
学习兴趣
全球一体化
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
研讨在初中政治课堂如何贯彻时政教学
赵复禄
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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