高中几何课程标准之我见

高中几何课程设计应该使学生在现实的和未来的学习经验（知识的经验和实际的经验）中，提升他们对几何价值的认识．高中几何课程标准的过程标准应该包括推理与证明、问题解决、多重表示和交流与合作．过程标准贯穿于教学内容标准之中．

万能公式的教学

众所周知,sinα=(2tgα/2)/(1+tg^2α/2),cosα=(1-tg^2α/2)/(1+tg^2α/2) tgα=(2tgα/2)/(1-tg^2α/2)这组公式称为万能公式.称之为“万能”,当然有些夸张,但这组公式有它本身的特点,在三角等一些方面有着特殊作用却是千真万确的.因此,在教学中应给予重视.

如何成为教坛的栋梁

首都师范大学是我的母校。１９６２年我毕业时母校的名字是北京师范学院。毕业后我先后在北京师范学院附中、海淀区教师进修学校教书；１９９１年成为北京市特级教师；１９９５年获得曾宪梓师范院校奖励基金三等奖；１９９８年开始享受国务院特殊津贴；现在是北京海淀教师...

对高中毕业班数学总复习的一些想法

复习是全部教学和学习过程的有机组成部分,是一个重要的教学环节。所以,复习应该遵循教学规律,而且要在遵循一般教学规律的基础上,探索它的特殊规律。毕业班复习,又更具有特殊性。但是,有些教师在进行毕业班复习时,却没有十分重视这种特殊性,作得很一般化;甚至受种种“风”影响。

如果,……——关于正方形的思考

数学是关于思维的科学,所以,学数学必须肯想.想什么?怎么想?这里,试举正方形的例子说明. 正方形,大家熟知.但是,对于它,却不能“熟视而无睹”.因为,它含有极为丰富的内容.请看!

预则立

你见过冬天将至，鸟虫为过冬而忙碌的身影吗?从中得到点什么启发?是的，预则立，不预则废。也就是说，事先有所准备的事，就会建立起来；事先没有准备的事，就可能废掉!

预则立

你见过冬天将至，鸟虫为过冬而忙碌的身影吗?从中得到点什么启发?是的，预则立，不预则废．也就是说，事先有所准备的事，就会建立起来；事先没有准备的事，就可能废掉!