微波-超声波协同提取芍花精油工艺研究及成分分析

目的:研究芍花精油的微波-超声波协同辅助提取工艺。方法:以提取率为指标,通过单因素与正交试验确定芍花精油的最佳提取工艺,运用气-质联用色谱技术(GC-MS)对芍花精油进行成分分析,并用色谱峰面积归一化法测定各组分的相对百分含量。结果:芍花精油最佳提取工艺为微波时间90 s、超声时间30 min、料液比1∶6(g/ml)、提取时间3 h;共鉴定了芍花精油成分22种,除了已报道的烷烃类和醇类,还发现了酮类、酚类、醛类及烯类等,其中烷烃类占67.59%,酮类成分占10.49%、烯类成分占9.28%等。结论:微波-超声波协同辅助提取法能有效提取芍花精油成分,同时论证了不同方法提取的芍花精油其化学成分存在差异,也为建立一套完整的芍花精油成分提供理论依据。

《乐记》与中国儒道思想的关系

中华文化历史悠久,主要有儒家思想和道家思想。二者在发展中不断融合、借鉴,相互影响。《乐记》是先秦音乐美学著作,地位较高。本文对《乐记》与儒家思想和道家思想的关系问题分作论述。

略探中国近古南北方戏曲音乐发展

自古以来,中国音乐种类繁多、形式多元,有着悠久的历史积淀。因地域广博,各个地区、民族有着各具特色的音乐文化。周代的傩舞为迄今中国戏曲的最早起源,该形式在历史发展中受环境、经济等诸多因素影响,逐步产生了地域差别。笔者将从南方和北方两个方面对中国近古时期戏曲音乐的发展进行阐述。

“泛红山文化”音乐遗存研究

“泛红山文化”是中国新石器时代的重要文化,对中华文明的起源有着重要作用。它分期众多,分布范围较为广泛,且后期具有向文明社会、国家进程发展的趋势。现有关于“泛红山文化”的音乐遗存主要为埙、磬、笛、鼓、口簧等,笔者通过对“泛红山文化”音乐遗存进行梳理,以“跨学科”为指向,从同墓器物、民族迁徙与融合、原始宗教祭祀及崇拜等方面入手,对“泛红山文化”音乐遗存可能体现的原始宗教祭祀信仰及文化交流迁徙情况进行研究。

超声波辅助提取芍花精油及成分分析

以提取率为指标,利用正交实验法确定超声波辅助提取芍花精油的最佳提取工艺,并探讨其成分。结果表明:芍花精油最佳提取工艺条件为料液比1:6(g/mL)、浸泡时间4 h、超声时间35 min、超声功率50%,提取率可达1.3667%。采用气相色谱法(GC)对其进行成分分析,其成分共有二十余种,以酮类与烷烃为主。此法温度低,时间短,提取率高,为芍花的深度开发和广泛应用提供了新的思路和理论依据。

高校智慧图书馆功能结构模型构建

【目的/意义】智慧服务是图书馆新型服务能力的重要构成,智慧图书馆的功能结构需要系统化分析和构建。高校图书馆服务具有鲜明的知识化、专业化特征,其智慧化建设也具有独特性,明确定位其智慧功能结构对高校智慧图书馆发展具有重要意义。【方法/过程】结合高校图书馆的服务对象及业务特点,从智慧服务、智慧建筑、智慧管理三个维度对高校智慧图书馆的功能结构进行整体设计和构建。【结果/结论】有助于高校图书馆智慧功能的整体提升,并推动高校智慧图书馆深入、系统化地发展。

“信息-知识-智能”框架下图书馆智库职能构建与能力提升

[目的 /意义]厘清图书馆智库职能构成,探索图书馆智库能力提升策略,为当前图书馆智库建设提供参考。[方法 /过程]基于"信息-知识-智能"一体化理论,结合实践调研,界定图书馆智库内涵,提出图书馆的智库职能的内容和结构,探讨智库职能执行部门的管理与协同运作。从信息层、知识层、智能层、综合层4个层面给出图书馆提升智库能力的策略。[结果/结论]通过图书馆智库建设,可以促进图书馆由"信息的集散地"向"智慧的发源地"转化,为政府、企业及相关机构的战略决策提供智力支持。

思创融合,协同育人--吉林大学图情档学科课程思政建设模式与实践探索

[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。

新媒体环境下政务信息交互行为影响因素研究

[目的/意义]新媒体环境下,政务微信、政务微博成为政务信息服务的新模式,文章分析新媒体环境下政务信息交互行为的影响因素,为政务信息管理者提供理论参考。[方法/过程]运用扎根理论方法对10名受访者访谈资料进行分析和归纳,构建政务信息交互行为影响因素的理论模型。[结果/结论]提炼出影响政务信息交互行为的4个主范畴:用户特征、信息内容特征、平台与信息发布者。

国内外公共图书馆面向阅读障碍症群体服务的比较分析

[目的 /意义]通过调研国内外公共图书馆对阅读障碍症群体服务的现状,分析我国公共图书馆在为阅读障碍症群体服务方面存在的问题,以期为提升公共图书馆对阅读障碍症群体服务提供可行性建议。[方法/过程]运用文献法、访谈法和网络调查法调研欧美及亚洲部分国家、我国各省、自治区和直辖市公共图书馆面向阅读障碍症群体服务的现状。[结果 /结论]调研结果显示,我国各省级公共图书馆对阅读障碍症群体服务仍未得以充分开展,与国外相比有较大差距,对其服务意识与重视程度亟待提高;图书馆应该从多方面加强对阅读障碍症群体的关注,完善服务,为阅读障碍症群体提供帮助。

基于年龄分组的数字阅读使用意愿影响因素研究

[目的／意义]探索各个年龄段用户数字阅读使用意愿的影响因素，为数字阅读推广的个性化服务提供理论依据。[方法／过程]以“数字原住民”划分标准作为年龄分层的依据，以申农的信息传播模型和阅读心理学相关理论作为构建数字阅读使用意愿影响因素模型的基础，运用问卷调查和结构方程模型，分析影响数字阅读使用意愿的因素在年龄上的差异。[结果／结论]研究结果显示，数字阅读使用意愿的影响因素在年龄上存在差异；使用意愿受到信源特征、动机和信息内容特征等因素的影响；数字阅读推广服务可结合这些差异，为各个年龄层的读者提供个性化服务。

新媒体环境下深阅读驱动模型与检验——以图式理论为视角

[目的 /意义]全民阅读逐渐上升至国家战略层面,在新媒体环境下浅阅读异军突起,需要驱动深阅读以保持阅读形态平衡,促进全民阅读的推广和深入。[方法 /过程]从认知层面基于图式理论探讨深阅读和浅阅读的差异,认为其实质在于阅读时图式链的完整度不同,据此分析新媒体环境下深阅读的触发点,提炼出"期望""逻辑"和"回归"3个驱动要素并构建深阅读驱动模型,通过阅读实验检验模型的驱动效果。[结果 /结论]阅读实验结果显示加入一定的干扰因素能够促进阅读的深入,本文所设计的深阅读驱动模型有利于提升阅读效果,并且具有一定的适用性。

“阅读循环圈”理论框架下的弱势群体阅读服务模式与策略——以吉林省青少年孤儿为例

[目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,用统计软件分析孤儿与普通学生的阅读水平是否存在显著差异。[结果/结论]通过调查研究,发现孤儿虽有较强的阅读热情,但面临着阅读资源不足、不会选书、缺乏有效反馈的问题,阅读速度和阅读理解能力也与同龄人存在显著差异,图书馆等阅读服务组织和阅读协助者应从选书、阅读和回应3个环节加强对孤儿等弱势群体的阅读服务。

着力打造基层宣传的金质品牌

做好新形势下的理论宣传工作，关键是架起当代中国特色社会主义理论体系与人民群众之间的桥梁，推动党的创新理论成果大众化，真正用科学先进的理论引领思想、提升观念，融人并影响普通人的工作和生活。近年来，阿拉善盟按照自治区党委宣传部的统一部署，借助基层大讲堂平台，在推进理论大众化方面积极探索，构建多层次、多样化理论宣传大众化新格局，初步形成了盟、旗（区）、苏木镇（街道）、嘎查村（社区）四级讲堂联动体系。一。