国际化对留学生招生培养工作的挑战及应对

高等教育国际化已成为一种不可逆转的发展趋势,对目前国内高校来华留学生的招生培养及日常管理等方面提出了诸多挑战。在宏观方面,国内高校应从转变招生方式、打造品牌专业、推进信息化建设、整合区域教育资源、改革教学模式、突出课程的国际化和实践性等方面入手,做好应对准备,这样才能有效规避风险,抢抓机遇,实现跨越式发展。

《淮南子》许慎注、高诱注中的双音节新词

东汉处于上古汉语向中古汉语过渡的关键时期。这一时期的许慎和高诱为《淮南子》作注,其注音和双音释语里出现了一批有价值的双音节新词引人注目。由于《汉语大词典》均失收,特胪列于此,以供讨论。

就王念孙的同源词研究与梅祖麟教授商榷

梅祖麟否定《广雅疏证》的同源词研究。《广雅疏证》的同源词研究既有文献证明,其音转学说也大多能够成立。王念 孙的同源词研究是在先进理论指导下进行的,《广雅疏证》的成就世有定评。

《中华道藏》校点商榷

《中华道藏》的编纂是继明代《道藏》之后,近五百年来中国首次对道教经书进行系统规范的整理重修,为学界提供了一个阅读方便的权威版本。然因时间仓促,书出众手,在文字校勘、标点断句方面亦有个别可补充之处。今选取20例,略加考证,求正于方家。

来华留学高等教育政策的变迁逻辑与优化策略

来华留学高等教育是我国建设高等教育强国的有机组成和重要途径,其政策变迁明显体现出“起步—完善—规模—质量”的逻辑轨迹。在梳理来华留学高等教育政策变迁历程中,从价值取向、管理体制、培养定位、培养专业、成效评价等五个维度总结了其政策变迁逻辑特点,并借鉴发达国家留学教育发展经验,围绕国家“十四五”发展规划,从推进政策的法制化系统化、划定政策的底线与红线、完善政策的配套保障措施、发挥政策的积极导向作用、构建良好的政策执行环境等五个角度提出了今后来华留学高等教育政策的优化策略。

国内高校国际学生趋同管理制约因素探析

近年来,随着在华国际学生规模的持续增长,各培养高校对国际学生实施趋同教育管理已经大势所趋,但在具体实践中的效果却不尽如人意,存在很多问题。本文从我国来华留学教育事业目前所处发展阶段、当前涉外社会保障体系的完善程度、国内高校现行管理体制和国际化程度、国际学生群体自身特点四个层面探析了国际学生趋同管理的制约因素,由此提出在具体管理实践中需要注意的几个问题。

新冠肺炎疫情下普通高校在线教学的实施与思考

面对本次新冠肺炎疫情,国家教育部门确定了延期开学的政策,各普通高校基于政策指导,在抗击疫情的同时,坚持在线教学,并取得了很大成绩,总结了一定经验。现以新冠肺炎疫情下普通高校在线教学的实施背景及现实情况为出发点,指出改善在线教学效果的设施与教学准备工作的要点,以及教学方式、平台选择、师生关系、考核评价几个方面的调整策略,希望可以据此进一步突出线上课堂的独特优势,确保普通高校各专业学科在疫情期间的教学连贯性、多样性与灵活性。

国际学生书院制育人模式的探索与实践

现代高校书院制是对中国传统书院制和西方住宿学院制的传承、扬弃和创新,但鲜有在国际学生群体中的实践案例。在理论和实践层面对国际学生书院制育人模式进行了有益探索和尝试:一方面在理论上汲取了中外书院制育人理念的精髓,通过对国际学生群体在培养目标、培养对象、培养途径等方面所具有独特性的分析,阐述了实施书院制育人模式的必要性、可行性以及存在的优势和挑战;另一方面,在实践中探索了国际学生书院制的组织架构和实践创新,将中国文化因素和国际化特色融入日常实践中,着力于国际学生“人格完善、知识提升、能力培养、文化包容”的引导与教育。

“一带一路”背景下构建中沙能源合作共同体的路径研究

2016年中国提出“打造长期稳定的中沙能源合作共同体”以来,双方在能源合作领域取得了一系列成果,但也受到一些制约因素。在共建“一带一路”大背景下,针对制约因素,本文重点围绕加强双方能源合作顶层设计与战略规划对接、推进在第三方国家的合作共赢、深化新能源及可再生能源领域合作、打造能源领域金融合作机制、开辟中沙互联互通运输通道等五个方面,提出了构建中沙能源合作共同体路径的设想。

新时代背景下我国教育管理模式发展探究——评《基于大数据的高校教育管理研究》

大数据技术被广泛应用到我国社会各个领域,对我国高校教育与管理也产生了巨大影响。大数据技术运用于高校教育教学与管理当中,进一步创新了高校教育教学理念、教学管理理念和科研方式方法。当下,我国高校教育管理工作还面临许多挑战,如单一化的教育管理模式无法适应高校教育发展与教学管理工作的开展,传统僵化的教育模式亟须向多元化模式转变,教育管理实践中的管理制度、运行保障机制、法规体系和体制机制等各个方面亟须健全与完善等一系列问题。