生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美——《飘》女主人公郝思嘉的悲情人生解读

《飘》是美国女作家玛格丽特.米切尔生平创作的唯一一部优秀长篇小说,它是以南北战争为题材,栩栩如生地刻画了女主人郝思嘉曲折而又充满悲情的人生历程,她的悲剧既是个人的性格悲剧,也是时代的悲剧。

哈姆雷特:层次需求下追踪死亡的思想者

从马斯洛的层次需求论的角度来分析处于现实与需求相矛盾之下的哈姆雷特,揭示了哈姆雷特在自身需求得不到满足的情况下,沉迷于思考、追踪形而上的死亡理念的过程。他在不能满足自身需求的前提下,没有扮演常规伦理道德规定的实际社会角色。在主体思维塑造的过程中,这位王子沉迷于自身玄想和话语建构之中,用思考去寻求生命价值的意义,最终思考的结果是用死亡理念这一规律来穿越所有的人类社会价值的意义。这实际上是早期现代主体对人类价值和宇宙本体意义的追求。

反叛中的建构——19世纪浪漫主义文学特点考察

浪漫主义是在对古典主义的突破和反叛中的构建自己的诗学理论体系的,这种反叛主要包括:非理性反叛理性、想象反叛推理、独创反叛规则。从文学表现对象、创作心理过程,到具体文学形式共同构成了浪漫主义文学的基本特点。当然,反叛也不是突如其来的,启蒙时期的怀疑精神、卢梭为代表的情感创作模式的开创,都是浪漫主义到来的先声。

荷马史诗的文本结构与思维模式

荷马史诗的构思有一个明显特征———对称,在情节布局、人物安排、性格类型、意象的空间排列上,都呈现出对称的格局。这种对称格局包含了希腊人以人/神、男/女、正/反、美/丑这四种对立为基础的二元思维模式。这种二元思维来自于古希腊人对世界本源、永恒真理的不倦追求。当他们在脑中设想了一个本源时,世界就被分成相反的两极。

基于WebQuest教学模式在英语教学设计中的探讨

提出一种基于WebQuest教学模式在英语教学设计中的教学模式应用案例,并通过应用案例探讨了WebQuest教学基于网络资源利用,网络专题调查与探究式学习活动的英语信息化教学方法,实践表时用WebQuest教学模式能有效地利用网络资源提高英语教学的质量,并为英语教学信息化提供一定的理论与实践参考价值。

语篇分析在大学英语写作教学中的效果研究

本文试图突破传统的大学英语教学方法,追求新的教学模式而引进了语篇分析法。该方法以英语语篇分析为中心,从培养学生写作能力的角度出发来阐述它在大学英语教学中的作用,最后得出教学启示。

娜拉与中国“五四”文学女性形象比较研究

"娜拉"形象出自挪威现实主义戏剧大师易卜生的社会问题剧《玩偶之家》。1918年,《玩偶之家》登上了中国舞台,一时间,"娜拉"成为了中国"五四"时期妇女解放的精神楷模,对中国"五四"文学中叛逆女性形象有着原形意义。立足于不同的社会文化背景和历史语境,通过对"五四"时期中国文学作品中叛逆女性形象的代表类型的分析与比较,再次探究与思考了这一经典文学现象。

由文本阅读到文化阅读——百年中国的西方文学阅读历程

在中国面向现代的转型过程中,思想界一直将关注的重心放置在制度、器物与文化层面的变迁过程,而文学则由于一直以大众阅读的形式出现,被视为一种文本阅读的浅层体验没有受到应有的重视,随着全球化的展开与深入,中国对西方文学的阅读逐渐脱离了浅层的文本阶段与文化猎奇心理,进入了深层的文化阅读,这一转向有助于将文学论域的拓展与上向延伸,同时也对文学阅读提出了新的挑战与课题。

多媒体技术在英语教学中的应用

本文通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行了论述与分析,展示了现代教学手段与传统英语教学的不同,发现采用现代多媒体技术进行英语教学是现代英语教学改革的必然与教学适应社会的要求。多媒体技术在现代英语教学中能够以生动、形象直观的视觉与听觉效果媒体展现学习者对英语学习的兴趣与爱好,对学习者学习英语是很有帮助的,也是将来英语教学改革与发展的必然要求与发展趋势。