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对话文本,提高学生语言运用能力
1
作者
赵妙嫦
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期43-43,共1页
课堂教学的根本是引导学生积极主动参与学习,与文本进行深入对话。在课堂教学中,教师要以教材为抓手,创设民主和谐的对话氛围,培养学生敢于质疑的对话精神,形成自主探究的对话习惯。只有这样,才能促进学生语文素养的全面提高。
关键词
对话文本
自主探究
质疑
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题名
对话文本,提高学生语言运用能力
1
作者
赵妙嫦
机构
广东江门市新会区会城红卫小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期43-43,共1页
文摘
课堂教学的根本是引导学生积极主动参与学习,与文本进行深入对话。在课堂教学中,教师要以教材为抓手,创设民主和谐的对话氛围,培养学生敢于质疑的对话精神,形成自主探究的对话习惯。只有这样,才能促进学生语文素养的全面提高。
关键词
对话文本
自主探究
质疑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对话文本,提高学生语言运用能力
赵妙嫦
《小学教学参考(语文版)》
2018
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