“3545”高效课堂教学模式的实践研究

课堂是学校教育的主阵地,积极构建自主、高效、充满活力的课堂,是高中地理高效课堂教学研究的重要目标。笔者遵循现代教学理念,对"3545"高效课堂教学模式进行了研究。一、"3545"高效课堂教学模式"3545"高效课堂教学模式,即"三个目标、五个时段、四个指标、五个环节"。1.三个目标指培养学生的三种学习能力,即自主学习能力。