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走出合作学习的误区 打造理想的英语课堂
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作者 赵姜晔 《陕西教育(教学)》 2013年第3期6-7,共2页
合作学习(Cooperative Learning)起源于美国并取得实质性进展,是一种富有创意和实效的教学理论和策略。它通过同学之间的交互作用,对学生的认识、发展、学习情感和同伴关系产生积极的影响,使学生共同完成学习任务的小组学习。
关键词 合作学习 英语课堂 误区 理想 教学理论 交互作用 同伴关系 学习情感
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